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Détail de l'éditeur
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François Audigier, Éditeur scientifique ; INSTITUT NATIONAL DE RECHERCHE PÉDAGOGIQUE, Éditeur scientifique | Lyon : INRP | Didactiques des disciplines, ISSN 1242-7241 | 1998Dix ans après le 1er colloque tenu en 1986, ce 8e colloque présente ces trois notions fondamentales : concepts, modèles, raisonnements et aborde les sujets concernant les disciplines scolaires, leur enseignement, les apprentissages, la formation[...]texte imprimé
Des réponses à toutes les questions pratiques que se posent les professeurs, les parents et les élèves, mais aussi un débat de fond sur le fonctionnement du conseil de classe.texte imprimé
François Audigier, Metteur en scène, réalisateur | Lyon : INRP | Didactiques des disciplines, ISSN 1242-7241 | 1996Portant sur la construction de l'espace géographique par les élèves, l'ouvrage procède à une interrogation sur la géographie scolaire, ses difficultés, ses mises en question, l'évolution des géographies scientifiques ; sur l'évolution des travau[...]texte imprimé
Conduit par une équipe de chercheurs et d'enseignants, de 1986 à 1990, cet ouvrage a pour objet une recherche sur l'enseignement des nouveaux programmes de mathématiques au collège.texte imprimé
Comment aujourd'hui donner ou redonner du sens aux savoirs enseignés au lycée? Comment tisser du lien et du sens entre les disciplines? Comment favoriser une relation dynamique et constructive aux apprentissages chez tous, en particulier chez ce[...]texte imprimé
A propos de l'émergence récente de la notion de contrat dans le vocabulaire et les pratiques de l'éducation et de la pédagogie, on trouvera ici une première approche de réalisations de type contractuel et des perspectives pour les recherches à v[...]texte imprimé
EQUIPE DE RECHERCHE EN DIDACTIQUES DE L'HISTOIRE ET DE LA GEOGRAPHIE, Auteur | Lyon : INRP | Didactiques de l'histoire, de la géographie, des sciences sociales | 1998Poursuivant l'exploration et la construction des didactiques de l'histoire et de la géographie, les travaux réunis dans cet ouvrage étudient "la causalité" et "les productions des élèves". En particulier est étudiée la manière dont les élèves co[...]texte imprimé
Olga Baudelot, Metteur en scène, réalisateur ; Sylvie Rayna, Metteur en scène, réalisateur | Lyon : INRP | CRESAS | 2000Sont présentées les orientations de la politique actuelle de l'enfance et de la famille, les points de vue exprimés par les différents partenaires locaux (CAF, PMI, Education nationale, communes, associations), analysés les actions des coordonna[...]texte imprimé
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L'enseignement de la civilisation prend une place croissante en cours de langue. Cet outil pédagogique comprend des dossiers thématiques, avec un choix de documents textuels et iconographiques utilisables en situation de classe.texte imprimé
L'enseignement de la civilisation prend une place croissante en cours de langue. Cet outil pédagogique comprend des dossiers thématiques, avec un choix de documents textuels et iconographiques utilisables en situation de classe.texte imprimé
Un essai sur ce qui donnera sens dans le futur à l'institution scolaire : les "humanités", modèle culturel d'hier, et les "méthodes", modèle culturel de demain, sont les deux pôles autour desquels se joue aujourd'hui l'avenir de l'enseignement d[...]texte imprimé
Jean-François Marcel, Metteur en scène, réalisateur ; Thierry Piot, Metteur en scène, réalisateur | Lyon : INRP | Didactiques, apprentissages, enseignements | 2005De la classe, l'espace professionnel des enseignants tend à s'étendre à l'ensemble de l'établissement scolaire mais aussi à son environnement social. Cet ouvrage décrit les politiques éducatives à l'origine de cette évolution en France, en Belgi[...]texte imprimé
Gérard Combier, Auteur ; Jean-Claude Guillaume, Auteur ; André Pressiat, Auteur | Lyon : INRP | Didactiques des disciplines, ISSN 1242-7241 | 1996La description et l'analyse des principales recherches conduites dans le domaine de l'enseignement de l'algèbre ainsi que les choix didactiques opérés par l'équipe de recherche qui a conçu l'ouvrage.texte imprimé
Lucile Bourquelot, Auteur | Lyon : INRP | Politiques, pratiques et acteurs de l'éducation, ISSN 1243-0846 | 2000A la faveur des lois de décentralisation émergent des territoires éducatifs locaux naguère impensables dans l'Hexagone. Les enquêtes restituent les péripéties de la mobilisation des personnes et des ressources au service d'un projet local chaque[...]texte imprimé
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Douze démarches pédagogiques pour trouver de nouvelles pratiques d'approche des faits de langue, accompagnées de supports documentaires, sont proposées pour les sections tertiaires de lycée professionnel.texte imprimé
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CENTRE NATIONAL D'ART ET DE CULTURE GEORGES-POMPIDOU, Auteur ; Josette Sultan, Metteur en scène, réalisateur ; Boris Tissot, Metteur en scène, réalisateur | Lyon : INRP | 1992L'apparition de l'infographie entraîne des changments fondamentaux dans les modes de représentation. Le colloque a favorisé un échange entre partenaires éducatifs et culturels, entre éducateurs et artistes, autour des démarches de création, de c[...]texte imprimé
INSTITUT NATIONAL DE RECHERCHE PÉDAGOGIQUE, Auteur ; Christiane Luc, Secrétaire | Lyon : INRP | Documents et travaux de recherche en éducation | 1998D'orientation nettement didactique, cet ouvrage est à la fois le fruit de la réflexion et le résultat des analyses conduites à partir de l'observation de soixante-dix séances de langue vivante au CE2 dans cinq langues différentes.texte imprimé
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Nicole Lantier, Auteur ; Monique Ballion, Auteur ; Janine Breton, Auteur ; Alix Seydoux, Auteur | Lyon : INRP | Rapports de recherches | 1984texte imprimé
Patrick Dubois, Auteur ; INSTITUT NATIONAL DE RECHERCHE PÉDAGOGIQUE, Éditeur scientifique | Lyon : INRP | Service d'histoire de l'éducation | 2002Le $$Dictionnaire$$ publié sous la direction de F. Buisson en 1878-1887 et mis à jour en 1911 constitue un lieu de mémoire de la IIIe République dans le domaine scolaire. P. Dubois établit ici la biographie des nombreux collaborateurs à cette en[...]texte imprimé
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Une des questions les plus délicates de la grammaire chinoise.