GEOTRUST SSL CERTIFICATE
Détail de l'éditeur
Documents disponibles chez cet éditeur (633)
![](./images/expand_all.gif)
![](./images/collapse_all.gif)
![]()
texte imprimé
Une réflexion sur la façon d'aborder le corps humain dans les programmes de sciences à l'école, au collège et au lycée et sur les différents points de vue présents dans les recherches en didactique des sciences.![]()
texte imprimé
Emmy Tedesco, Auteur ; Danièle Manesse, Auteur ; Stéphane Vari, Auteur | Lyon : INRP | Rapports de recherches | 1985![]()
texte imprimé
Nelly Leselbaum, Metteur en scène, réalisateur | Lyon : INRP | Politiques, pratiques et acteurs de l'éducation, ISSN 1243-0846 | 1992Une analyse des perceptions des phénomènes de toxicomanies qui décrit les actions mises en place par les chefs d'établissement et leurs réactions à l'égard de la politique de prévention de l'Education nationale.![]()
texte imprimé
Lyon : INRP 1995Des objectifs étaient assignés à cette rencontre : capitaliser les expériences de formation initiale et continue en audiovisuel ; analyser la pertinence de l'audiovisuel dans différentes situations pédagogiques en intégrant les acquis de la rech[...]![]()
texte imprimé
André Chervel, Auteur ; INSTITUT NATIONAL DE RECHERCHE PÉDAGOGIQUE, Éditeur scientifique | Lyon : INRP | 1986![]()
texte imprimé
![]()
texte imprimé
En 1924, Freinet découvre une petite presse d'imprimerie en bois utilisant les caractères de plomb des professionnels ; il apprend à ses élèves à composer, puis à imprimer quotidiennement leurs textes. 250 documents sont reproduits en fac-similé[...]![]()
texte imprimé
![]()
texte imprimé
![]()
texte imprimé
Etat des lieux et évolution de la filière de l'enseignement professionnel. Rappelle dans quelles conditions le baccalauréat a été institué et les effets structurels sur l'ensemble du système éducatif. Analyse le mode de fonctionnement de l'ensei[...]![]()
texte imprimé
Pourquoi et comment le baccalauréat professionnel a-t-il été crée en 1985 ? Quel est son impact sur l'ensemble du système éducatif ? Qu'en est-il du devenir scolaire et professionnel de ses promotions ? Quelle est sa place dans l'objectif "80% n[...]![]()
texte imprimé
Madeleine Figeat, Auteur | Lyon : INRP | Politiques, pratiques et acteurs de l'éducation, ISSN 1243-0846 | 1996Enquête qualitative menée par deux sections de bac-pro qui permet de préciser le fonctionnement de cette formation, d'en comprendre le but premier qui est l'intégration à la vie active en articulant les pôles Ecole/Entreprise.![]()
texte imprimé
Les bilans des tentatives d'innovation mettent à la disposition des enseignants d'EPS des systèmes d'objectifs-démarches-contenus auxquels correspondent des assortiments d'exercices et de situations problèmes.![]()
texte imprimé
Olga Baudelot, Metteur en scène, réalisateur ; Sylvie Rayna, Metteur en scène, réalisateur | Lyon : INRP | CRESAS | 1999Fait suite à une rencontre de représentants ministériels, d'acteurs de terrain, de chercheurs, de responsables d'associations et d'artistes travaillant dans les domaines de la culture et l'insertion. Les actions culturelles dans le domaine de la[...]![]()
texte imprimé
![]()
texte imprimé
![]()
texte imprimé
![]()
texte imprimé
A propos de la réception d'un film de vulgarisation sicentifique par des enfants de 7 à 9 ans en situation scolaire.![]()
texte imprimé
JOURNÉE D'ÉTUDE ENVIRONNEMENTS INFORMATIQUES DE CALCUL SYMBOLIQUE ET APPRENTISSAGE DES MATHÉMATIQUES (2000), Auteur ; Jean-Baptiste Lagrangé, Éditeur scientifique ; Dominique Lenne, Éditeur scientifique | Lyon : INRP | Documents et travaux de recherche en éducation | 2001Des systèmes de calcul symbolique sont disponibles sur des micro-ordinateurs et sur des calculatrices accessibles aux élèves. Leur intégration dans l'enseignement des mathématiques suppose une réflexion sur leurs fonctionnalités et sur leur adéq[...]![]()
texte imprimé
Jacques Colomb, Metteur en scène, réalisateur | Lyon : INRP | Documents et travaux de recherche en éducation | 1996Au travers d'épreuves proposées à des élèves de la 5e à la 3e, on a pu mettre en évidence et analyser un certain nombre de difficultés liées à l'introduction et à la pratique du calcul littéral. Ces analyses, intégrant les résultats des dernière[...]![]()
texte imprimé
Jacky Fontanabona, Metteur en scène, réalisateur | Lyon : INRP | Didactiques des disciplines, ISSN 1242-7241 | 2001Cette recherche s'est plus particulièrement consacrée à l'exploration et à l'interprétation de pratiques scolaires innovantes par rapport aux traditions de la discipline. Cartes, croquis, schémas et modèles graphiques se révèlent de bons outils [...]![]()
texte imprimé
![]()
texte imprimé
Vincent Monetti, Metteur en scène, réalisateur | Lyon : INRP | Horizons pour la formation, ISSN 1281-4261 | 2002Etude pluridisciplinaire sur la notion d'innovation en éducation et en formation. Cette étude interroge l'innovation comme outil de modernisation de l'école, mais analyse aussi les enjeux politiques, sociaux et scientifiques qui sont mobilisés.