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Détail de l'éditeur
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BIENNALE DE L'ÉDUCATION ET DE LA FORMATION (2006), Auteur ; ASSOCIATION POUR LA PROMOTION DES RECHERCHES ET DES INNOVATIONS EN ÉDUCATION ET EN FORMATION, Éditeur scientifique ; Institut national de recherche pédagogique, Éditeur scientifique | Lyon : INRP | 2002La sixième Biennale vise à contribuer au développement de la réflexion sur l'éducation et la formation, et particulièrement sur la nécessité de développer, dans tous les champs, les recherches et les innovations.![]()
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BIENNALE DE L'ÉDUCATION ET DE LA FORMATION (2006), Auteur ; ASSOCIATION POUR LA PROMOTION DES RECHERCHES ET DES INNOVATIONS EN ÉDUCATION ET EN FORMATION, Éditeur scientifique ; Institut national de recherche pédagogique, Éditeur scientifique | Lyon : INRP | 2004La septième Biennale vise à contribuer au développement de la réflexion sur l'éducation et la formation, et particulièrement sur la nécessité de développer, dans tous les champs, les recherches et les innovations. Les contributions sont rassembl[...]![]()
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BIENNALE DE L'ÉDUCATION ET DE LA FORMATION (2006), Auteur ; Francine Best, Metteur en scène, réalisateur ; Annette Bon, Metteur en scène, réalisateur ; Hervé Tugaut, Metteur en scène, réalisateur ; ASSOCIATION POUR LA PROMOTION DES RECHERCHES ET DES INNOVATIONS EN ÉDUCATION ET EN FORMATION, Éditeur scientifique ; Institut national de recherche pédagogique, Éditeur scientifique | Lyon : INRP | 2006Synthèses de contributions de professionnels de l'éducation et de la formation sur la diversification de l'offre, la recherche pédagogique, la psychologie de l'apprentissage, les innovations en matière de formation initiale, de formation profess[...]![]()
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Sylvie Rayna, Metteur en scène, réalisateur ; Gilles Brougère, Metteur en scène, réalisateur | Lyon : INRP | Éducation, politiques, sociétés | 2005Les regards croisés de chercheurs français et étrangers sur la question des relations entre parents et professionnels de la petite enfance, à partir de travaux menés à l'école maternelle, en crèche, en pouponnière, et dans des structures d'autre[...]![]()
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RENCONTRE NATIONALE SUR LA DIDACTIQUE DE L'HISTOIRE ET DE LA GEOGRAPHIE (1986), Auteur ; Lucile Marbeau, Auteur ; François Audigier, Auteur | Lyon : INRP | 1986Réflexions et recherches sur les processus de transmission et d'acquisition du savoir.![]()
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COLLOQUE ACTIONS ET RECHERCHES POUR TRANSFORMER LES ECOLES MATERNELLES ET ELEMENTAIRES (1985), Auteur ; INSTITUT NATIONAL DE RECHERCHE PEDAGOGIQUE, Éditeur scientifique | Lyon : INRP | 1986![]()
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Christine Barré-de Miniac, Auteur ; Françoise Cros, Auteur | Lyon : INRP | Rapports de recherches | 1984![]()
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INSTITUT NATIONAL DE RECHERCHE PEDAGOGIQUE, Auteur ; Jacky Raymond, Auteur ; Jean-Michel Vignaud, Auteur | Lyon : INRP | Rapports de recherches | 1986![]()
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INSTITUT NATIONAL DE RECHERCHE PEDAGOGIQUE, Auteur ; Jacky Raymond, Auteur ; Jean-Michel Vignaud, Auteur | Lyon : INRP | Rapports de recherches | 1986![]()
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Naoum Salamé, Metteur en scène, réalisateur | Lyon : INRP | Technologies nouvelles et éducation | 1992Rend compte d'explorations concernant la contribution de l'informatique au renouvellement des activités expérimentales, avec des exemples en géophysique, en hydrogéologie, en biologie.![]()
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Lyon : INRP 2000Ce livret a été conçu dans le cadre de la recherche conduite autour de la charte "Bâtir l'école du XXIe siècle". C'est un objet à mi-chemein entre l'outil scientifique et l'outil pédagogique. Il doit permettre une objectivation des pratiques et [...]![]()
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Une analyse d'ensemble des premiers aménagements de ce dispositif sur le territoire national dans les années 89-90. Ont été repérés et analysés les objectifs affichés, leur évolution, les contenus des projets et leur organisation, le parténariat[...]![]()
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Un outil performant dans le domaine de la génétique où les activités manipulatoires sont nécessairement limités. Une banque de séquences accompagne le logiciel ; des suggestions d'utilisation en première et terminale sont fournies.![]()
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COLLOQUE DIDACTIQUES DE L'HISTOIRE, DE LA GEOGRAPHIE, DES SCIENCES SOCIALES (1991), Auteur ; François Audigier, Éditeur scientifique ; Gilles Baillat, Éditeur scientifique | Lyon : INRP | Didactiques des disciplines, ISSN 1242-7241 | 1992Réflexions nouvelles sur les recherches en didactique et sur la problématique de la formation des maîtres, accompagnées d'une réflexion sur les outils propres de la discipline, la cartographie en particulier.![]()
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Luc-Olivier Pochon, Éditeur scientifique ; Eric Bruillard, Éditeur scientifique ; Anne Maréchal, Éditeur scientifique | Lyon : INRP | 2006Issus d'une rencontre sur la didactique des progiciels, tenue à Neuchâtel en septembre 2005, ces travaux rendent compte des orientations à prendre pour les démarches de formation ainsi que les obstacles à surmonter pour l'apprentissage des nouve[...]![]()
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Une analyse de productions orales et écrites d'élèves débutants met en lumière les procédures utilisées. Un dossier pédagogique vise à montrer comment l'obstacle à l'apprentissage peut être surmonté. Un corpus de productions d'élèves est fourni [...]![]()
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Lyon : INRP 2002Analyse des écrits de 700 élèves des classes économiques et sociales, les auteurs se sont intéressés à l'appropriation par les lycéens des concepts sociologiques, mais aussi à leur interprétation du monde.![]()
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Un outil de travail présentant les références et analyses de 62 articles et 23 ouvrages.![]()
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Lyon : INRP 1993Des exemples d'activités qui prennent en compte leurs acquis antérieurs, fassent émerger les conceptions spontanées des élèves, légitiment l'introduction d'outils nouveaux qui tiennent compte de leurs capacités à les mobiliser dans des contextes[...]![]()
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Comment préparer l'apprentissage d'une langue vivante à l'école ? Sur quels contenus orienter l'enseignement d'initiation pour lui assurer une efficacité maximale ? Le livre ouvre des perspectives en s'appuyant sur les acquis scientifiques récents.![]()
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Une analyse psycholinguistique approfondie de l'activités d'élèves de CM2, dans le domaine précis du genre des noms. Reposant sur l'enregistrement des échanges enseignant-élève, l'étude met à jour les cheminements des enfants dans l'appropriatio[...]![]()
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Un système multimédia a été expérimenté avec des élèves de troisième. Les méthodes et les modalités d'exploitation du système offert sont décrites. Un bilan des démarches des élèves et de leurs pratiques de consultation sur poste multimédia est [...]![]()
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Jacques Douaire, Metteur en scène, réalisateur | Lyon : INRP | Didactiques, apprentissages, enseignements | 2004L'axe principal de cette étude se rapporte à l'effet de débats en classe sur le rapport personnel de l'élève au savoir et sur la construction de connaissances. Les expérimentations analysées dans cet ouvrage concernent l'école élémentaire et le [...]![]()
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Publié à l'occasion d'une exposition. R. d'Enfert a pris en charge les parties consacrées à l'enseignement scolaire du dessin, depuis la Révolution française jusqu'au milieu du XXe siècle. Son étude rend compte de l'organisation pédagogique et m[...]![]()
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Mirtha Bazan, Metteur en scène, réalisateur ; Eliane Darot, Metteur en scène, réalisateur ; Anne Vérin, Metteur en scène, réalisateur | Lyon : INRP | 1995Comment se définit le champ de la didactique des sciences expérimentales ; quels problèmes, quels référents théoriques l'organisent ? Comment les articulations, l'organisation de l'enseignement, la conception de la formation professionnelle sont[...]![]()
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Dans quelle mesure les images peuvent-elles favoriser l'activité de l'élève dans les domaines de connaissance scientifique ? L'essor actuel des technologies de l'image ouvre des nouvelles possibilités. Qu'elles soient figuratives ou graphiques, [...]![]()
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Ce livre cherche à approcher la réalité de l'enseignement de la technologie aujourd'hui.![]()
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Rendre étrangers les objets et les situations familières ou familiariser à l'inconnu ? S'appuyer sur le sensible ou au contraire sur l'abstrait pour installer dans la rupture ? Travailler sur la surprise et le court terme ou de façon répétée dan[...]![]()
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La prise en compte des obstacles à la construction des connaissances dans des situations réelles d'enseignement est limitée par un système de contraintes d'origines multiples : contraintes institutionnelles, conceptions de l'enseignement et de l[...]![]()
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Béatrice Desbeaux-Salviat, Auteur ; Guy Rumelhard, Metteur en scène, réalisateur | Lyon : INRP | 2001En 1998 Edgar Morin proposait de relier les connaissances. Ces rencontres entre les disciplines ont permis des avancées fécondes. Il reste à déterminer si la structuration disciplinaire ne constitue pas un point de départ obligé pour l'élève déb[...]![]()
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Christian Orange, Metteur en scène, réalisateur ; Elisabeth Plé, Metteur en scène, réalisateur | Lyon : INRP | 2001Au sommaire notamment : Les sciences de 2 à 10 ans ; L'enseignement des sciences de Ferry à l'éveil ; Comment aider à modéliser le ciel et la Terre ; La construction de la connaissance physique à l'âge préscolaire, recherches sur les interventi[...]![]()
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Patricia Schneeberger, Metteur en scène, réalisateur ; Eric Triquet, Metteur en scène, réalisateur | Lyon : INRP | 2002Les rapports existant entre la recherche en didactique et la formation des enseignants a en vue un renouvellement des pratiques d'enseignement.![]()
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Pierre Fillon, Metteur en scène, réalisateur ; Anne Vérin, Metteur en scène, réalisateur | Lyon : INRP | 2002Au sommaire notamment : Ecrire pour comprendre les sciences (P. Fillon) ; Ecrire pour apprendre ? écrire pour comprendre ? état de la question (L. Catel) ; Ecrire pour apprendre les sciences au lycée ; stratégies d'écriture d'élèves (V. Prain) ;[...]![]()
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Ce numéro présente quelques travaux relatifs à l'enseignement technologique et professionnel, secondaire et supérieur. Au sommaire notamment : Les sciences physiques en lycée professionnelle, discipline de service par rapport à la technologie (B[...]![]()
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Joël Lebeaume, Metteur en scène, réalisateur ; Maryline Coquidé-Cantor, Metteur en scène, réalisateur | Lyon : INRP | 2003Si les deux termes renvoient d'abord au sens usuel : hétérogénéité des élèves et différenciation des actions d'enseignement, le propos est plutôt ici d'examiner les différentes tensions que recouvre leur coordination : tensions entre les singula[...]![]()
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Hélène Merle, Metteur en scène, réalisateur ; Yves Girault, Metteur en scène, réalisateur | Lyon : INRP | 2003Au sommaire notamment : L'enseignement de l'astronomie (H. Merle, Y. Girault) ; Problématiser à propos des planètes à partir d'une recherche documentaire à l'école ? (N. Froger) ; Comment conceptualiser la hauteur du Soleil en tant qu'angle au c[...]![]()
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Brigitte Peterfalvi, Metteur en scène, réalisateur ; Daniel Jacobi, Metteur en scène, réalisateur | Lyon : INRP | 2004Au sommaire notamment : Les interactions langagières entre processus et matériaux pour la recherche (B. Peterfalvi, D. Jacobi) ; Construction de la compréhension par l'argumentation orale en sciences : expérience menée au cycle III (M. Weisser, [...]![]()
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Daniel Jacobi, Metteur en scène, réalisateur ; Brigitte Peterfalvi, Metteur en scène, réalisateur | Lyon : INRP | 2004Au sommaire notamment : Interactions langagières : regards didactiques, regards linguistiques (D. Jacobi, B. Peterfalvi) ; L'intervention d'un expert en classe favorise-t-elle la construction d'une démarche explicative chez les élèves ? (J. Laco[...]![]()
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Claudine Larcher, Metteur en scène, réalisateur ; Alain Crindal, Metteur en scène, réalisateur | Lyon : INRP | 2004Au sommaire notamment : Travaux personnels encadrés à dominante physique en 1re S : étude de cas et analyse didactique (P. Venturini et al.) ; Types de travaux personnels encadrés ou L'effet causal de l'interdisciplinarité (C. Fortin) ; Pratique[...]![]()
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Au sommaire notamment : Problème et problématisation dans l'enseignement scientifique (C. Orange) ; Enseigner la physique par la situation problème ou par problème ouvert (J.-M. Boilevin) ; Problèmes complexes flous en environnement et pensée ré[...]![]()
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Pierre Vérillon, Metteur en scène, réalisateur ; Guy Manneux, Metteur en scène, réalisateur ; Pascal Leroux, Metteur en scène, réalisateur | Lyon : INRP | 2006Analyses et études de cas sur la dimension pédagogique de la production d'objets dans le cadre de l'enseignement technologique primaire et secondaire en France.![]()
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Une réflexion sur la façon d'aborder le corps humain dans les programmes de sciences à l'école, au collège et au lycée et sur les différents points de vue présents dans les recherches en didactique des sciences.![]()
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Emmy Tedesco, Auteur ; Danièle Manesse, Auteur ; Stéphane Vari, Auteur | Lyon : INRP | Rapports de recherches | 1985![]()
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Nelly Leselbaum, Metteur en scène, réalisateur | Lyon : INRP | Politiques, pratiques et acteurs de l'éducation, ISSN 1243-0846 | 1992Une analyse des perceptions des phénomènes de toxicomanies qui décrit les actions mises en place par les chefs d'établissement et leurs réactions à l'égard de la politique de prévention de l'Education nationale.![]()
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Lyon : INRP 1995Des objectifs étaient assignés à cette rencontre : capitaliser les expériences de formation initiale et continue en audiovisuel ; analyser la pertinence de l'audiovisuel dans différentes situations pédagogiques en intégrant les acquis de la rech[...]![]()
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André Chervel, Auteur ; INSTITUT NATIONAL DE RECHERCHE PÉDAGOGIQUE, Éditeur scientifique | Lyon : INRP | 1986![]()
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En 1924, Freinet découvre une petite presse d'imprimerie en bois utilisant les caractères de plomb des professionnels ; il apprend à ses élèves à composer, puis à imprimer quotidiennement leurs textes. 250 documents sont reproduits en fac-similé[...]![]()
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Etat des lieux et évolution de la filière de l'enseignement professionnel. Rappelle dans quelles conditions le baccalauréat a été institué et les effets structurels sur l'ensemble du système éducatif. Analyse le mode de fonctionnement de l'ensei[...]![]()
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Pourquoi et comment le baccalauréat professionnel a-t-il été crée en 1985 ? Quel est son impact sur l'ensemble du système éducatif ? Qu'en est-il du devenir scolaire et professionnel de ses promotions ? Quelle est sa place dans l'objectif "80% n[...]![]()
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Madeleine Figeat, Auteur | Lyon : INRP | Politiques, pratiques et acteurs de l'éducation, ISSN 1243-0846 | 1996Enquête qualitative menée par deux sections de bac-pro qui permet de préciser le fonctionnement de cette formation, d'en comprendre le but premier qui est l'intégration à la vie active en articulant les pôles Ecole/Entreprise.![]()
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Les bilans des tentatives d'innovation mettent à la disposition des enseignants d'EPS des systèmes d'objectifs-démarches-contenus auxquels correspondent des assortiments d'exercices et de situations problèmes.![]()
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Olga Baudelot, Metteur en scène, réalisateur ; Sylvie Rayna, Metteur en scène, réalisateur | Lyon : INRP | CRESAS | 1999Fait suite à une rencontre de représentants ministériels, d'acteurs de terrain, de chercheurs, de responsables d'associations et d'artistes travaillant dans les domaines de la culture et l'insertion. Les actions culturelles dans le domaine de la[...]![]()
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A propos de la réception d'un film de vulgarisation sicentifique par des enfants de 7 à 9 ans en situation scolaire.![]()
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JOURNÉE D'ÉTUDE ENVIRONNEMENTS INFORMATIQUES DE CALCUL SYMBOLIQUE ET APPRENTISSAGE DES MATHÉMATIQUES (2000), Auteur ; Jean-Baptiste Lagrangé, Éditeur scientifique ; Dominique Lenne, Éditeur scientifique | Lyon : INRP | Documents et travaux de recherche en éducation | 2001Des systèmes de calcul symbolique sont disponibles sur des micro-ordinateurs et sur des calculatrices accessibles aux élèves. Leur intégration dans l'enseignement des mathématiques suppose une réflexion sur leurs fonctionnalités et sur leur adéq[...]![]()
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Jacques Colomb, Metteur en scène, réalisateur | Lyon : INRP | Documents et travaux de recherche en éducation | 1996Au travers d'épreuves proposées à des élèves de la 5e à la 3e, on a pu mettre en évidence et analyser un certain nombre de difficultés liées à l'introduction et à la pratique du calcul littéral. Ces analyses, intégrant les résultats des dernière[...]![]()
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Jacky Fontanabona, Metteur en scène, réalisateur | Lyon : INRP | Didactiques des disciplines, ISSN 1242-7241 | 2001Cette recherche s'est plus particulièrement consacrée à l'exploration et à l'interprétation de pratiques scolaires innovantes par rapport aux traditions de la discipline. Cartes, croquis, schémas et modèles graphiques se révèlent de bons outils [...]![]()
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Vincent Monetti, Metteur en scène, réalisateur | Lyon : INRP | Horizons pour la formation, ISSN 1281-4261 | 2002Etude pluridisciplinaire sur la notion d'innovation en éducation et en formation. Cette étude interroge l'innovation comme outil de modernisation de l'école, mais analyse aussi les enjeux politiques, sociaux et scientifiques qui sont mobilisés.![]()
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La Boîte noire, le Nombre-cible, Maisons à construire, Monnaie, le Jeu du banquier, Partages... : autant d'activités proposées pour les premiers apprentissages mathématiques, en grandes section, au CP et au CE1.![]()
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La place des enseignements techniques et professionnels dans l'ensemble du système scolaire et leur rapport à la société ne cessent de se modifier. Se fonde sur 10 monographies d'établissements. Elle analyse les représentations, les pratiques, l[...]![]()
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Jean Hassenforder, Metteur en scène, réalisateur | Lyon : INRP | Education et formation, ISSN 1158-6923 | 199233 itinéraires de recherche présentés dans la revue Perspectives documentaires en éducation qui présentent le paysage de la recherche en sciences de l'éducation.![]()
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JOURNEES INFORMATIQUE ET PEDAGOGIE DES SCIENCES PHYSIQUES (1998), Auteur ; UNION DES PHYSICIENS, Éditeur scientifique | Lyon : INRP | 1992Ces journées rassemblent des chercheurs et des enseignants du secondaire et du supérieur sur des questions qui concernent l'informatique dans l'enseignement de leur discipline : nouveaux outils techniques, conception de logiciels, réflexions péd[...]![]()
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La présentation des instruments de travail mis en oeuvre par le CDR, à l'intention de ceux qui gèrent une documentation en sciences de l'éducation.![]()
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Les notes de synthèses de la $$RPF$$ et les repères bibliographiques de $$Perspectives documentaires$$ ont permis de couvrir un ensemble de domaine de recherche. Ce répertoire facilite l'accès à l'information.![]()
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Yves Dutercq, Metteur en scène, réalisateur ; Jean-Louis Derouet, Metteur en scène, réalisateur | Lyon : INRP | Éducation, politiques, sociétés | 2004Analyse la manière dont la diversification pédagogique des structures, des dispositifs ou des méthodes a tenté de répondre aux défis du collège de masse depuis la création du collège unique. Pose également la question de la pertinence des choix [...]![]()
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Ce répertoire restitue l'histoire institutionnelle de chaque établissement de sa naissance à la Révolution et définit son fonctionnement et son orientation pédagogique.![]()
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Albane Cain, Auteur ; Claudine Briane, Auteur | Lyon : INRP | Didactiques des disciplines, ISSN 1242-7241 | 1994Une étude inter-langues qui traite de quarante-cinq pays. Elle fait un état des lieux des savoirs culturels des élèves et permet un accès à l'organisation des représentations et connaissances, pays par pays, ainsi qu'à leur évolution tout au lon[...]![]()
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Une recherche descriptive du groupe EVA qui permet de dégager des profils de maîtres selon la nature de leurs critères et de leurs stratégies évaluatives, s'agissant des écrits des élèves. Elle confirme l'hypothèse d'une relation entre profils d[...]![]()
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Lyon : INRP 1991Comment les maîtres évaluent-ils ? Selon quels critères, renvoyant à quelles conceptions de l'évaluation, des textes, de l'apprentissage ? Comment ces critères sont-ils élaborés et utilisés ? L'analyse permet de modéliser la complexité des posit[...]![]()
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Gilbert Ducancel, Auteur ; S. Djebbour, Auteur ; Hélène Romian, Auteur | Lyon : INRP | Didactiques des disciplines, ISSN 1242-7241 | 1991Une étude contrastive de la manière dont les maîtres traitent les difficultés de leurs élèves. Une recherche ayant pour objectif de constituer les tâches langagières en problèmes d'enseignement-apprentissage.![]()
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Yves Dutercq, Metteur en scène, réalisateur | Lyon : INRP | Recherches scientifiques, ISSN 1290-6751 | 2002S'interroger sur l'évolution des missions d'encadrement et d'administration de l'éducation, c'est analyser les conséquences de la décentralisation. On valorise actuellement les capacités d'esprit d'entreprise, de négociation et d'évaluation, ce [...]![]()
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Anne-Raymonde de Beaudrap, Metteur en scène, réalisateur | Lyon : INRP | Documents et travaux de recherche en éducation | 2000La transformation de l'épreuve de commentaire de texte au baccalauréat de français a-t-elle modifié les pratiques, tant du point de vue des praxis professorales que du point de vue de la production des élèves?![]()
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Données statistiques et étude comparative entre les dictées du XIXe siècle et du XXe siècle, à travers toute la France, afin d'étudier la compétence en orthographe des jeunes Français.![]()
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Jean-Pierre Astolfi, Auteur ; Brigitte Peterfalvi, Auteur ; Anne Vérin, Auteur | Lyon : INRP | Didactiques des disciplines, ISSN 1242-7241 | 1991Cet ouvrage analyse les conditions et les modalités d'un apprentissage intégré de compétences méthodologiques en sciences expérimentales, portant sur la production de textes et de graphiques par les élèves de collège.![]()
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L'étude des livres lus par les enfants et des entretiens mettent en évidence des constats sur la qualité de lecture, la diversité des livres lus, leurs répartition selon les genres, les auteurs... La recherche permet aussi de dégager les représe[...]![]()
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Entre les humanités classiques d'autrefois et la culture générale d'aujourd'hui, la transition fut assurée par un exercice scolaire qui prit, dès 1810, le nom de composition française. On trouvera ici pas moins de 6.700 sujets posés au cours du [...]![]()
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Théoriciens de la réception littéraire ou de la sémiotique cognitive, didacticiens de la littérature, spécialistes de la jeunesse, ou psychologues de la compréhension, les auteurs revisitent chacun à sa manière l'opposition tranchée entre compr[...]![]()
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Sébastien George, Metteur en scène, réalisateur ; Alain Derycke, Metteur en scène, réalisateur | Lyon : INRP | 2006Choix d'articles extraits de la revue en ligne $$Sticef$$ (Sciences et technologies de l'information et de la communication pour l'éducation et la formation), revue dont le champ couvre tout ce qui a trait à la conception, la réalisation, la mis[...]