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Il se peut qu'en croyant (se) former on (se) déforme, en misant sur l'autonomie on (s')infantilise, en croyant (se) libérer, on (s')aliène. Mais peut-être aussi se forme-t-on en se déformant ! Ce sont ces ambiguïtés que l'auteur explore avant d'[...]texte imprimé
Jean Aubégny, Metteur en scène, réalisateur | Paris : L'Harmattan | Défi-formation, ISSN 1140-0641 | 1989Cet ouvrage témoigne, à travers une action particulière d'ingénierie de la formation, du questionnement de ces acteurs du changement que sont les formateurs, mais aussi des points d'appui qu'ils trouvent dans les théories actuelles des sciences [...]texte imprimé
Sur l'enjeu de la formation à distance, l'autonomie des apprenants, qui peut être appréhendé soit comme une visée soit comme une nécessité pour les apprentissages. Grâce au concept de formation individualisée à distance, l'auteur explique la com[...]texte imprimé
L'auteure donne une définition de l'ouverture en formation, l'articule avec le concept d'autodirection et explique les stratégies d'autodirection des apprenants en formations ouvertes en se réferant aux grands phénomènes identifiés lors d'une ét[...]texte imprimé
Analyse de l'expérience du programme Open (Orientation-Projet-Engagement) visant à appréhender la notion de sens en formation, qui veut à la fois ré-enchanter des étudiants en manque de repères, et éviter les pièges de l'endoctrinement et du rel[...]texte imprimé
Guy Le Bouèdec, Metteur en scène, réalisateur ; Serge Tomamichel, Metteur en scène, réalisateur | Paris : L'Harmattan | Défi-formation, ISSN 1140-0641 | 2003Contribution à la didactique de la recherche en éducation et en formation.texte imprimé
Professeur de sciences de l'éducation à l'Université de Genève, l'auteur présente une méthode de recherche, la biographie éducative, inscrite dans une démarche de formation.texte imprimé
COLLOQUE LES HISTOIRES DE VIE EN FORMATION (1986), Auteur ; Gaston Pineau, Éditeur scientifique ; Guy Jobert, Éditeur scientifique | Paris : L'Harmattan | Défi-formation, ISSN 1140-0641 | 1989S'adresse à un public professionnel interne aux champs de la formation et du social, et à tous ceux qui s'intéressent au problème.texte imprimé
COLLOQUE LES HISTOIRES DE VIE EN FORMATION (1986), Auteur ; Gaston Pineau, Éditeur scientifique ; Guy Jobert, Éditeur scientifique | Paris : L'Harmattan | Défi-formation, ISSN 1140-0641 | 1989Aucune vie personnelle ne peut se former sans crise et sans crise paradigmatique.texte imprimé
Définit de manière rigoureuse l'ingénierie de la formation, une démarche dont le principe est la prise en compte du maximum de variables possibles dans le but de créer un système d'action, en réponse à une demande de formation professionnelle de[...]texte imprimé
Dominique Bienaimé, Auteur ; Odile Paviet-Salomon, Auteur | Paris : L'Harmattan | Défi-formation, ISSN 1140-0641 | 1999La panoplie des labels attestant de la qualité d'un organisme de formation met rarement au centre du dispositif le formé. Son avis est souvent évincé et c'est l'une des raisons expliquant le faible retour à l'emploi des demandeurs d'emploi qui b[...]texte imprimé
Apporte un éclairage nouveau sur la culture vivante de l'entreprise en conviant le lecteur à découvrir les mythes habituels existant dans ce contexte. La compréhension des mythes qui animent la vie des groupes dans l'entreprise peut démultiplier[...]texte imprimé
Ce livre s'adresse aux formateurs (enseignants, formateurs d'adultes...) dans le souci de les aider à organiser leurs séquences de formations en prenant en considération les sujets avec qui ils travaillent. Il s'agit de parier sur le pouvoir de [...]texte imprimé
Dominique Bienaimé, Auteur ; Odile Paviet-Salomon, Auteur | Paris : L'Harmattan | Défi-formation, ISSN 1140-0641 | 1997Ce livre vise à faciliter, à l'aide d'outils appropriés, l'émergence et la diversification des représentations en formation. Il propose également une réflexion sur le rôle et la fonction de formateur.texte imprimé
Alain Bercovitz, Auteur ; Pascale Fievet, Auteur ; Dominique Poirier, Auteur | Paris : L'Harmattan | Défi-formation, ISSN 1140-0641 | 1994Propose de prendre en compte les avis des différents acteurs concernés par la formation pour les convier à devenir coproducteurs de la qualité. Il s'agit des activités d'apprentissage, mais aussi de la situation d'ensemble, depuis les conditions[...]