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Michèle Brossier, Auteur ; Nathalie Dieterlé, Auteur | Toulouse : SEDRAP | L'envie de lire en maternelle | 1998Pour commencer à apprendre à lire.
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Michèle Brossier, Auteur ; Nathalie Dieterlé, Illustrateur | Paris : Albin Michel-Education | L'envie de lire | 199714 activités divertissantes (jeux, recettes, réalisation d'objets simples) qui permettent de reconnaître et de retenir un mot, accompagnées d'exercices d'écriture (en capitales) et de lecture.
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Michèle Brossier, Auteur ; Vincent Bourgeau, Illustrateur | Paris : Albin Michel-Education | L'envie de lire | 199714 histoires courtes et amusantes en quatre images qui permettent de reconnaître et de retenir un mot, accompagnées d'exercices.
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Michèle Brossier, Auteur ; Catherine Chion, Illustrateur | Paris : Magnard | Les élémentaires | 2004Propose des exercices variés autour du thème des sports qui permettent à l'enfant de CE1 d'acquérir les bons gestes pour former correctement les lettres, se corriger et se perfectionner.
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Michèle Brossier, Auteur ; Catherine Chion, Illustrateur | Paris : Magnard | Les élémentaires | 2004Propose des exercices variés autour du thème des sciences qui permettent à l'enfant de CE2 d'acquérir les bons gestes pour former correctement les lettres, se corriger et se perfectionner.
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Propose des exercices variés autour du thème de la géographie qui permettent à l'enfant de CM1 d'acquérir les bons gestes pour former correctement les lettres, se corriger et se perfectionner.
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Propose des exercices variés autour du thème de l'histoire de France qui permettent à l'enfant de CM2 d'acquérir les bons gestes pour former correctement les lettres, se corriger et se perfectionner.
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Michèle Brossier, Auteur ; Catherine Chion, Illustrateur | Paris : Magnard | Les élémentaires | 2004Propose des exercices variés autour du thème des animaux qui permettent à l'enfant de CP d'acquérir les bons gestes pour former correctement les lettres, se corriger et se perfectionner.
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Une progression en fonction de la difficulté du geste graphique à accomplir. Pour le CE1 : des mots, des phrases et des textes courts.
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Une progression en fonction de la difficulté du geste graphique à accomplir. Pour le CP : de la lettre au mot puis à la phrase.
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Une progression en fonction de la difficulté du geste graphique à accomplir. Pour la grande section de maternelle : du tracé à la lettre.
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Ce cahier aborde le quotidien, un univers qui structure le développement de l'enfant, selon des thèmes souvent exploités en classe qui permettent de travailler les savoirs et savoir-faire de la maternelle (graphisme, coloriage, découpage, observ[...]
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Michèle Brossier, Auteur ; Marie Quentrec, Illustrateur | Paris : Magnard | Mon petit univers | 2003Ce cahier aborde le quotidien, un univers qui structure le développement de l'enfant, selon des thèmes souvent exploités en classe qui permettent de travailler tous les savoirs et savoir-faire de la maternelle (graphisme, coloriage, découpage, o[...]
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Michèle Brossier, Auteur ; Annette Boisnard, Illustrateur | Paris : Magnard | Mon petit univers | 2003Ce cahier aborde le quotidien, un univers qui structure le développement de l'enfant, selon des thèmes souvent exploités en classe qui permettent de travailler les savoirs et savoir-faire de la maternelle (graphisme, coloriage, découpage, observ[...]
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Fournit les bases théoriques indispensables à un maître nouveau venu en CP. Les fiches permettent de conduire efficacement une classe dans les domaines fondamentaux : la lecture, l'acquisition de la langue et les mathématiques (nombres et calcul[...]
