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Titre :
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La résolution de problèmes arithmétiques à l'école
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Auteurs :
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Pascal Hervé, Auteur ;
Roland Charnay, Metteur en scène, réalisateur
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Type de document :
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texte imprimé
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Editeur :
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Paris : Hatier, 2005
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Collection :
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Hatier pédagogie
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ISBN/ISSN/EAN :
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978-2-218-92057-8
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Format :
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155 p. / ill. / 24 x 16 cm
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Note générale :
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Bibliogr.
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Langues:
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Français
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Index. décimale :
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372.51
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Mots-clés:
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didactique
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apprentissage, psychologie de l'
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pédagogie
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Résumé :
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Etudie les performances des élèves de l'école élémentaire mises en jeu dans la résolution de problèmes mathématiques, compétence mise en avant dans le programme de 2002. Présente une analyse didactique des difficultés rencontrées par les élèves pour résoudre des problèmes. Propose de prendre en compte les structures mentales de l'apprenant avec la pédagogie des gestes mentaux.
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