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Etudie la place de la langue allemande dans le système éducatif français entre la guerre de 1870 et la Première Guerre mondiale, lorsque la tension s'exacerbe entre les deux nations.
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L'allemand dont l'enseignement devint institutionnel en tant que langue vivante au milieu du 19e siècle, fut exposé à des problèmes dus aussi bien aux modifications de l'institution scolaire qu'aux relations franco-allemandes d'après guerre. Ce[...]
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Hildegard Châtellier, Éditeur scientifique ; Monique Mombert, Éditeur scientifique | Strasbourg : Presses universitaires de Strasbourg | Faustus | 2002La presse est analysée ici en tant qu'acteur, qui intervient dans le débat public selon une dynamique propre, et en tant qu'enjeu au sein de forces qui cherchent à l'instrumentaliser, voire à l'asservir.
