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Retrace les étapes de l'acquisition de la parole chez le nourrisson. Traite de la façon dont le nouveau-né perçoit les sons qui constituent la parole, les entend, les reconnaît, les organise et les analyse.
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Comment le nouveau-né perçoit-il les sons qui constituent la parole? Comment peut-il les reconnaître, les organiser et les analyser? Comment en vient-il à les comprendre et à les reproduire? Comment, donc, la parole vient-elle aux enfants?
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Comment le nouveau-né perçoit-il les sons qui constituent la parole? Comment peut-il les reconnaître, les organiser et les analyser? Comment en vient-il à les comprendre et à les reproduire? Comment, donc, la parole vient-elle aux enfants?
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Bénédicte de Boysson-Bardies, Auteur ; Tanitoc, Illustrateur | Paris : O. Jacob | Sciences humaines | 2003Sous forme de questions, très quotidiennes, parfois très simples, une psycholinguiste présente les principes fondamentaux du langage.
