Titre :
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Tous les élèves peuvent apprendre : aspects psychologiques et ergonomiques des apprentissages
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Auteurs :
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Nicole Delvolvé, Auteur
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Type de document :
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texte imprimé
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Editeur :
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Paris : Hachette Education, 2005
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Collection :
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Profession enseignant, ISSN 1242-868X
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ISBN/ISSN/EAN :
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978-2-01-170871-7
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Format :
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143 p. / ill. / 23 x 14 cm
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Note générale :
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Bibliogr.
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Langues:
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Français
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Index. décimale :
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371.3 (Devoirs, Aide et soutien scolaire, Echec scolaire)
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Mots-clés:
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apprentissage, psychologie de l'
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psychologie de l'éducation
;
pédagogie
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Résumé :
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Comment faire pour que tous les élèves, enfants ou adolescents, réussissent leur scolarité, y compris ceux qui sont dits difficiles ? N. Delvolé analyse d'abord les diverses situations que peuvent rencontrer les enseignants par rapport à l'enseignement et entre eux. Puis elle montre quelles connaissances avoir sur les élèves et comment les aider à apprendre.
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