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Détail de l'éditeur
CRDP du Limousin
localisé à :
Limoges
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Documents disponibles chez cet éditeur (42)
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Propose des exemples d'approches possibles d'un spectacle avec des élèves de collège ou de lycée à partir d'une visite, d'une rencontre, du texte lui-même, d'un décor, d'une régie... Donne parallèlement à entendre, sous différentes formes (journ[...]![]()
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Exercices regroupés autour de cinq thèmes : la vie au lycée ; les méthodes de travail (classe de seconde) ; connaissance de soi (tous niveaux) ; connaissance de l'environnement professionnel et des structures de formation ; vers la prise de déci[...]![]()
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Destiné aux enseignants chargés d'enseigner la nouvelle option de latin en classe de 5e et qui n'ont pas reçu une formation de lettres classiques, ce livre propose une étude succincte de la phrase latine, quelques éléments de connaissance de la [...]![]()
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Cette publication s'appuie sur des travaux de recherche et d'expérimentation qui ont mobilisé plus de 40 enseignants dans l'Académie de Limoges ces dernières années.![]()
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Florence Jouhanet, Auteur ; Josépha Herman-Bredel, Auteur | Limoges : CRDP du Limousin | Carnets pédagogiques | 1996Des pratiques en classe et en ateliers, dans tous les cycles de l'école, sont proposées autour de l'image. Les auteurs ont repérer les éléments, supports et apports, situations, consignes qui favorisent l'appropriation progressive de l'image par[...]![]()
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Propose d'introduire à l'école le spot publicitaire comme nouvel objet d'apprentissage. Exemple-type de message social où la signification est portée par plusieurs codes, il permet d'amener les enfants à identifier et à produire des messages plu[...]![]()
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Propose un ensemble de 510 photographies des paysages géographiques et du patrimoine architectural du Limousin, ainsi que 6 reportages photographiques sur les vallées, l'arbre et la forêt, l'élevage bovin, les métiers d'art, le patrimoine scolai[...]![]()
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A partir d'une typologie de textes proposée par J.M. Adam, sont dégagés les objectifs opérationnels pour lire et écrire des textes de type dialogal. Une liste de critères de réussite a été élaborée pour chaque cycle de l'école et le cycle d'obse[...]![]()
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Monique Saint-Georges, Auteur ; Marie-Thérèse Chastagnol, Auteur | Limoges : CRDP du Limousin | Cahiers pour l'école, ISSN 1296-1191 | 1999Destiné aux enseignants de maternelle, de la petite à la grande section, ce cahier présente la description de séquences réalisées en classe ainsi que les analyses des moments-clés qui apparaissent au fur et à mesure de leur déroulement. Trois ap[...]![]()
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Recense les diverses possibilités d'utilisation de l'ordinateur dans le cadre des programmes et propose des fiches expérimentales détaillant la conduite des manipulations et leur exploitation.![]()
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Textes et réflexions issus d'un forum tenu dans l'académie de Limoges en décembre 1997 relatif à la problématique des parcours diversifiés. Quatre grands thèmes ont nourri les débats : quelles organisations ? Pourquoi ? ; De l'utilité d'une nouv[...]![]()
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Guide pratique à l'usage des enseignants souhaitant partir en classes d'environnement. Présente les différentes étapes administratives ou pédagogiques indispensables à la réussite du projet. Deux exemples développés : une classe de mer, une clas[...]![]()
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Guide destiné aux aides-éducateurs pour leur permettre de mieux situer leur fonction dans l'établissement, les aider à préparer et à conduire les activités qui leur sont confiées, susciter des occasions de dialogue avec l'équipe éducative. Infor[...]