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Titre :
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Carl Rogers et l'action éducative
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Auteurs :
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Jean-Daniel Rohart, Auteur
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Type de document :
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texte imprimé
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Editeur :
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Lyon : Chronique sociale, 2006
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Collection :
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Pédagogie formation, ISSN 1255-0841
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ISBN/ISSN/EAN :
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978-2-85008-593-2
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Format :
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22 x 15 cm
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Langues:
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Français
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Index. décimale :
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150.1
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Résumé :
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Présentation des concepts positifs de relation empathique et de relation congruente développés par C. Rogers. Les auteurs exposent leurs applications possibles dans le domaine de la pédagogie et de la relation d'aide, notamment dans un contexte de décrochage scolaire, de démotivation ou de violence.
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