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Titre :
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Le programme de lecture dans l'enseignement primaire en Zambie (PRP) : améliorer l'accès et la qualité de l'éducation dans les écoles
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Auteurs :
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ZAMBIE, Auteur ;
Francis K. Sampa, Secrétaire ;
Nazam Halaoui, Metteur en scène, réalisateur ;
ASSOCIATION POUR LE DÉVELOPPEMENT DE L'ÉDUCATION EN AFRIQUE, Éditeur scientifique
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Type de document :
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texte imprimé
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Editeur :
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Paris : L'Harmattan, 2005
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Collection :
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Expériences africaines-études de cas nationales, ISSN 1815-8358, num. 4
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ISBN/ISSN/EAN :
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978-2-7475-9127-0
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Format :
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108 p. / 22 x 14 cm
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Note générale :
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Bibliogr.
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Langues:
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Français
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Index. décimale :
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370.1
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Mots-clés:
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lecture (enseignement primaire)
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cas, études de
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Zambie
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Résumé :
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Compte rendu du programme de lecture dans l'enseignement primaire (PRP) mené par le ministère zambien de l'Education dans le but d'améliorer la qualité de l'éducation en Afrique subsaharienne. Des cours d'alphabétisation ont été mis en oeuvre pour relever les niveaux de lecture et d'écriture des écoliers zambiens afin qu'ils soient en mesure d'apprendre plus efficacement.
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