GEOTRUST SSL CERTIFICATE
| Titre : | L'école, entre institution et pédagogie |
| Auteurs : | David R. Olson, Auteur |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Paris : Retz, 2005 |
| Collection : | Forum éducation culture |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-7256-2405-1 |
| Format : | 256 p. / 22 x 17 cm |
| Langues: | Français |
| Langues originales: | Anglais |
| Index. décimale : | 371.5 |
| Mots-clés: | enseignement ; réforme ; psychologie de l'éducation |
| Résumé : |
Traite des deux dimensions du système scolaire : celle des enfants engagés comme élèves dans un processus cognitif et culturel complexe, et celle de l'école comme institution, régie par des normes, des règles, des contrôles qui visent à assurer une continuité de service dans le temps et dans l'espace. La psychologie n'a pas de prise sur cette dimension sociologique de l'institution. |
Exemplaires
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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| aucun exemplaire | |||||
