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FRANCE. Ministère de la jeunesse, de l'éducation nationale et de la recherche, Auteur ; Isabelle Bréda, Auteur | Orléans : CRDP d'Orléans | 2005Conseils et témoignages à destination des chefs d'établissements et des équipes éducatives sur la communication externe et interne des établissements, les médias comme relais des projets pédagogiques, les médias scolaires à diffusion interne ou [...]
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FRANCE. Ministère de la jeunesse, de l'éducation nationale et de la recherche, Auteur ; Jean Agnès, Metteur en scène, réalisateur ; Josiane Savino, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Retz | Pédagogie pratique | 1999Présentation en 3 parties : Des clés pour l'information (rappelle les données de base : circuit de l'information, dépêche d'agence, revue de presse...) ; A l'école de la presse (approches progressives du journal : lisibilité, contenu, produit, [...]
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FRANCE. Ministère de la jeunesse, de l'éducation nationale et de la recherche, Auteur | Futuroscope (Vienne) : CNDP | Ressources formation | 1991A la suite des nouvelles dispositions réglementaires concernant, en particulier, l'expression lycéenne (la circulaire du 6-3-91 est reproduite en annexe de ce livre), les journaux lycéens ont été au centre de nombreux débats. Cet ouvrage fait le[...]
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FRANCE. Ministère de la jeunesse, de l'éducation nationale et de la recherche, Auteur ; Odile Chenevez, Auteur ; Pascal Famery, Auteur | Paris : Victoires | Education médias | 2005Ce guide a un double objectif : faire connaître les droits et les devoirs inhérents au fait de s'exprimer pour être lu, aider à la conception et à la réalisation pratique d'un journal. Il propose, à l'aide d'exemples concrets, des conseils en ma[...]
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FRANCE. Ministère de la jeunesse, de l'éducation nationale et de la recherche, Auteur ; Evelyne Bévort, Secrétaire ; Hélène Bréda, Secrétaire | Paris : CLEMI | La recherche au CLEMI | 2001Enquête menée en France auprès d'adolescents (12 - 17 ans) pour approfondir la réflexion sur l'éducation aux médias. Description des opinions des élèves selon : le phénomène Internet, les contenus en ligne, la technologie et l'avenir d'Internet.[...]
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Jean-Claude Beaudoin, Auteur ; FRANCE. Ministère de la jeunesse, de l'éducation nationale et de la recherche, Éditeur scientifique | Paris : CFPJ | Les guides du Centre de formation et de perfectionnement des journalistes, ISSN 0768-2441 | 1992De plus en plus d'établissements scolaires disposent de matériel audiovisuel. Ce guide s'attache à décrire les différentes phases d'élaboration d'un reportage vidéo, depuis la conférence de rédaction jusqu'à sa diffusion.
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FRANCE. Ministère de la jeunesse, de l'éducation nationale et de la recherche, Auteur ; Thomas Rouchié, Secrétaire | Paris : Retz | 2000Le monde éducatif a vocation à décrypter les stratégies de communication et de séduction utilisées par la publicité et les médias, et à en analyser les codes spécifiques avec les enfants, pour leur permettre de devenir des citoyens informés et a[...]
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Pierre Frémont, Éditeur scientifique ; Evelyne Bévort, Éditeur scientifique ; FRANCE. Ministère de la jeunesse, de l'éducation nationale et de la recherche, Éditeur scientifique | Futuroscope (Vienne) : CNDP | Documents, actes et rapports pour l'éducation, ISSN 1159-6538 | 2001Etude qui démontre les mécanismes de l'information, des images et de la fiction afin de donner aux jeunes des clés de lecture, d'écoute et de compréhension du monde dans lequel ils vivent en transformant les médias en alliés du système éducatif.
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FRANCE. Ministère de la jeunesse, de l'éducation nationale et de la recherche, Auteur | Paris : CFPJ | Education et médias, ISSN 1624-1703 | 199438 fiches pratiques méthodologiques destinées à une approche de l'information audiovisuelle au collège et au lycée et à introduire une nécessaire distanciation critique.
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FRANCE. Ministère de la jeunesse, de l'éducation nationale et de la recherche, Auteur ; Josiane Savino, Metteur en scène, réalisateur | Paris : CFPJ | Education et médias, ISSN 1624-1703 | 2002Le Centre de liaison de l'enseignement et des moyens d'information est chargé de promouvoir l'étude et l'utilisation des moyens d'information dans l'enseignement.
