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Pierre Laderrière, Metteur en scène, réalisateur ; Francine Vaniscotte, Metteur en scène, réalisateur ; INSTITUT EUROPÉEN POUR LA PROMOTION DES INNOVATIONS ET DE LA CULTURE EN ÉDUCATION, Éditeur scientifique | Paris : L'Harmattan | Educations et sociétés, ISSN 1290-6808 | 2003Dans le cadre de la construction européenne, montre qu'il faut adopter, comme d'autres secteurs l'ont fait, un système commun et convergent d'éducation en Europe. Propose pour cela un retour à l'approche comparative pour synthétiser les éléments[...]
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Cécile Deer, Auteur ; INSTITUT EUROPÉEN POUR LA PROMOTION DES INNOVATIONS ET DE LA CULTURE EN ÉDUCATION, Éditeur scientifique | Paris : L'Harmattan | Educations et sociétés, ISSN 1290-6808 | 2005Présente la complexité de l'origine et de la mise en place d'un système éducatif initié par la Grande-Bretagne en Inde de 1780 à 1854.
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INSTITUT EUROPÉEN POUR LA PROMOTION DES INNOVATIONS ET DE LA CULTURE EN ÉDUCATION, Auteur ; Pierre Laderrière, Metteur en scène, réalisateur | Paris : L'Harmattan | Education et sociétés | 2004Plaide pour la mise en oeuvre d'une véritable politique de gestion des ressources humaines dans l'enseignement en Europe. Montre qu'une politique basée essentiellement sur des critères quantitatifs n'est plus valable actuellement. Propose les gr[...]
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Pierre Laderrière, Metteur en scène, réalisateur ; INSTITUT EUROPÉEN POUR LA PROMOTION DES INNOVATIONS ET DE LA CULTURE EN ÉDUCATION, Éditeur scientifique | Paris : L'Harmattan | Education et sociétés | 2004Aborde les mutations de la pratique de l'enseignant au sein des systèmes éducatifs européens. Montre que si leur dénomination n'a pas changé, le contenu du métier d'enseignant a considérablement évolué, à tel point que l'on peut parler de nouvea[...]
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Françoise Cros, Metteur en scène, réalisateur ; INSTITUT EUROPÉEN POUR LA PROMOTION DES INNOVATIONS ET DE LA CULTURE EN ÉDUCATION, Éditeur scientifique | Paris : L'Harmattan | Educations et sociétés, ISSN 1290-6808 | 2005Etude menée en 2000-2002 sur la définition des politiques européennes de formation initiale des enseignants en fonction des objectifs de formation des adultes tout au long de la vie. Analyse à partir des textes officiels, d'études de cas et d'en[...]
