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Titre :
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Du plurilinguisme à l'école : vers une gestion coordonnée des langues en contextes éducatifs sensibles
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Auteurs :
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Lambert-Félix Prudent, Éditeur scientifique ;
Frédéric Tupin, Éditeur scientifique ;
Sylvie Wharton, Éditeur scientifique
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Type de document :
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texte imprimé
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Editeur :
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Berne : P. Lang, 2005
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Collection :
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Transversales, ISSN 1424-5868, num. 12
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ISBN/ISSN/EAN :
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978-3-03910-813-8
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Format :
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483 p. / 21 x 15 cm
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Note générale :
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Bibliogr.
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Langues:
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Français
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Index. décimale :
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306.51
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Mots-clés:
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multilinguisme
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aspect social
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langue d'enseignement
;
succès scolaire
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Résumé :
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Travaux de chercheurs spécialistes des îles de l'Océan indien, des Antilles, de la Guyane, de l'Europe et de l'Amérique, sur la nécessité d'admettre le plurilinguisme à l'école et de le transformer en facteur de réussite scolaire. Etudie les politiques linguistiques et les démarches éducatives requises par les situations de plurilinguisme.
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