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Détail de l'éditeur
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Dominique Piveteaud, Auteur | [S. l.] : Ecole | Apprendre à lire et à écrire à partir de l'album | 1999Pour mener simultanément pratique de la lecture et de l'écriture, à partir de récits à suspense "apparentés" qui prédisposent à une lecture en réseau.![]()
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Dominique Piveteaud, Auteur | [S. l.] : Ecole | Apprendre à lire et à écrire à partir de l'album | 1999Pour mener simultanément pratique de la lecture et de l'écriture, à partir de récits à suspense "apparentés" qui prédisposent à une lecture en réseau.![]()
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Monique Billeau, Éditeur scientifique ; Annie Dibert, Éditeur scientifique ; Marie-Luce Obadia, Éditeur scientifique | [S. l.] : Ecole | 1995Représente la dernière étape d'une démarche d'apprentissage de la lecture et de l'expression écrite conçue pour les élèves du cycle des apprentissages fondamentaux. L'ensemble conduit à une lecture autonome et à l'entrée dans l'univers des livres.![]()
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Accompagne le recueil de textes qui s'adresse aux élèves de la dernière année du cycle des apprentissages fondamentaux. Ces exercices présentés sous forme de questions constituent une aide à la compréhension de ces textes. Chaque récit comprend [...]![]()
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Une présentation des nouvelles instructions en matière d'enseignement de la lecture à l'école maternelle.![]()
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Les données essentielles d'une nouvelle façon d'aborder la lecture des textes, en fonction des recherches pédagogiques actuelles.![]()
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Hervé Puydebois, Auteur ; Robert Kraus, Auteur ; José Aruego, Auteur ; Ariane Dewey, Auteur | [S. l.] : Ecole | Apprentissage de la lecture à partir de l'album | 1999Cette collection rapproche, à l'intention des enseignants, des démarches diversifiées mais convergentes sur l'apprentissage et la pratique de la lecture à partir du "récit dialogué de l'album" (images et texte) au cycle 2 des apprentissages fond[...]![]()
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Cette collection rapproche, à l'intention des enseignants, des démarches diversifiées mais convergentes sur l'apprentissage et la pratique de la lecture à partir du "récit dialogué de l'album" (images et texte) au cycle 2 des apprentissages fond[...]![]()
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