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Auteur Dominique Roure |
Documents disponibles écrits par cet auteur (47)
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Geneviève Collet, Auteur ; Jacky Crépin, Auteur ; Sylvie Véran, Auteur ; Dominique Roure, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Bordas | Le nouvel atelier de français | 2003S'adresse à la fois aux enseignants et aux élèves. Propose des exercices offrant une méthode pour mieux lire un texte, le comprendre, l'étudier, étudier les phrases, étudier les mots, écrire des phrases et un texte. Les exercices sont classés pa[...]![]()
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Dominique Roure, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Bordas | Le nouvel atelier de français | 2003S'adresse à la fois aux enseignants et aux élèves. Propose des exercices offrant une méthode pour comprendre les textes, mieux lire afin de mieux écrire et vice versa, comprendre le fonctionnement des phrases, analyser les mots, écrire des phras[...]![]()
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Dominique Roure, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Bordas | Le nouvel atelier de français | 2003S'adresse à la fois aux enseignants et aux élèves. Propose des exercices offrant une méthode pour comprendre les textes, mieux lire afin de mieux écrire et vice versa, comprendre le fonctionnement des phrases, analyser les mots, écrire des phras[...]![]()
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Dominique Roure, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Bordas | Le nouvel atelier de français | 2003S'adresse à la fois aux enseignants et aux élèves. Propose des exercices offrant une méthode pour comprendre les textes, mieux lire afin de mieux écrire et vice versa, comprendre le fonctionnement des phrases, analyser les mots, écrire des phras[...]![]()
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S'utilise en complément des manuels du $$Nouvel atelier$$ pour consolider les compétences de l'élève dans son apprentissage de lecture, d'écriture et de compréhension du français.![]()
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Manuel structuré en deux parties : lecture, expression écrite, poésie, vocabulaire, et grammaire, conjugaison, orthographe. Sont proposées des activités d'évaluation et une histoire inédite pour donner le goût de lire.![]()
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Des activités de lecture et d'écriture.![]()
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Explique les choix pédagogiques et offre un commentaire précis des activités.![]()
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Pour une vraie continuité des apprentissages entre les deux classes. Adapté aux classes à double niveau, il alterne des phases orales (lecture d'image), des phases de lecture-écriture, et des boites à outils.![]()
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Explique les choix pédagogiques et offre un commentaire précis des activités.![]()
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Manuel structuré en deux parties : lecture, expression écrite, poésie ; des outils pour maîtriser la langue.![]()
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Aide à la préparation de chaque séquence du livre de l'élève.![]()
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Manuel structuré en deux parties : lecture, expression écrite, poésie ; des outils pour maîtriser la langue.![]()
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Aide à la préparation de chaque séquence du livre de l'élève.![]()
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Manuel de l'élève.![]()
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Pour soutenir et prolonger le travail réalisé à partir du livre de l'élève.![]()
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Des outils visant à une meilleure maitrise de la langue.![]()
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Des activités de lecture et d'écriture.![]()
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Des activités de lecture et d'écriture.![]()
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Des outils visant à une meilleure maitrise de la langue.![]()
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Des outils visant à une meilleure maîtrise de la langue.![]()
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Manuel de l'élève.![]()
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Dominique Roure, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Bordas | Le nouvel atelier de français | 2003Propose des outils pour la conduite des activités de lecture, de vocabulaire et d'expression, des repères théoriques concernant les compétences sollicitées et un guide d'utilisation du manuel présentant la structure générale de l'atelier de fran[...]![]()
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Des informations pédagogiques et didactiques sur l'enseignement de la littérature à l'école. Met en évidence pour chaque oeuvre choisie : l'auteur (biographie), le résumé de l'oeuvre, l'articulation entre l'oeuvre et le manuel, etc.![]()
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A travers de longs extraits de 10 oeuvres choisies dans des genres différents, ce manuel a pour objectif de construire une culture littéraire commune, d'assurer la maîtrise de la langue orale et écrite et de développer des pratiques personnelles[...]![]()
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Accompagne le manuel de l'élève et explicite ses orientations pédagogiques au regard des programmes officiels. Propose des mises en oeuvre, des prolongements, des activités de différenciation pour consolider et développer les compétences de lect[...]![]()
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Un manuel pour consolider et développer les compétences de lecture, prendre la parole pour raconter ou résumer, produire des écrits avec une autonomie croissante, observer le fonctionnement de la langue. La première partie est construite autour [...]![]()
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Dominique Roure, Metteur en scène, réalisateur ; Jacky Crépin, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Bordas | Fiches à photocopier | 2002Ces fiches s'utilisent avec le manuel $$Mon bibliotexte, français cycle 3$$, dont les textes sont tirés et s'organisent en 2 entrées : les fiches textes qui visent la compréhension des textes et de leurs particularités et les fiches compétences [...]![]()
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Dominique Roure, Metteur en scène, réalisateur ; Jacky Crépin, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Bordas | Fiches à photocopier | 2002Ces fiches s'utilisent avec le manuel $$Mon bibliotexte, français cycle 3$$, dont les textes sont tirés et s'organisent en 2 entrées : les fiches textes qui visent la compréhension des textes et de leurs particularités et les fiches compétences [...]![]()
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Dominique Roure, Metteur en scène, réalisateur ; Jacky Crépin, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Bordas | Fiches à photocopier | 2002Ces fiches s'utilisent avec le manuel $$Mon bibliotexte, français cycle 3$$, dont les textes sont tirés et s'organisent en 2 entrées : les fiches textes qui visent la compréhension des textes et de leurs particularités et les fiches compétences [...]![]()
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Des activités de lecture, de vocabulaire et d'expression orale autour de cinq thèmes : vivre ensemble, les espaces, le temps, le monde du vivant, la matière et les objets. Avec un transparent effaçable qui permet aux élèves de travailler directe[...]![]()
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Dominique Roure, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Bordas | Le nouvel atelier de français | 2002Propose un système de pédagogie interactive du français avec des activités de lecture et de vocabulaire, un choix de textes de littérature jeunesse à explorer, une sélection de poèmes...![]()
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Un outil de travail proposant près de 400 textes ou documents, utilisables à la carte, complétés par de multiples activités et une série d'index. Un manuel structuré en cinq parties correspondant aux grandes fonctions de l'écrit : raconter, info[...]![]()
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Cette première banque de documents, regroupant cinq disciplines au programme du cycle 3, propose un apprentissage tranversal de la lecture. L'élève peut ainsi développer un vocabulaire propre à chaque matière, apprendre à lire sur différents sup[...]![]()
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Propose à l'enseignant une explication des choix pédagogiques, différentes possibilités d'utilisation du manuel, une explication des documents présents dans l'ouvrage et des propositions de prolongements en classe.![]()
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Geneviève Collet, Auteur ; Jacky Crépin, Auteur ; Sylvie Véran, Auteur ; Dominique Roure, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Bordas | L'Atelier de français | 2002S'utilise en complément des manuels du $$Nouvel atelier$$ pour consolider les compétences de l'élève dans son apprentissage de lecture, d'écriture et de compréhension du français. S'organise en neuf unités de leçons constituées de six fiches.![]()
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Propose quatre textes par unité, réinvestis dans un véritable projet d'écriture, les outils de la langue regroupés en trois champs disciplinaires, mais avec une ambition raisonnable et accessible aux élèves de CE1.![]()
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Propose la mise en oeuvre des activités du manuel, une explication des choix pédagogiques ainsi qu'un déroulement précis de chaque unité.![]()
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Manuel structuré en deux parties : expression orale, lecture, expression écrite, poésie, vocabulaire, et grammaire, conjugaison, orthographe.![]()
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Aide à la préparation de chaque séquence du livre de l'élève.![]()
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Manuel structuré en deux parties : expression orale, lecture-écriture, vocabulaire, et grammaire, orthographe, conjugaison.![]()
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Aide à la préparation de chaque séquence du livre de l'élève.![]()
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Manuel divisé en deux parties dont la première regroupe dans chaque unité : de l'expression orale, des activités structurées pour décrire, débattre et mener à bien de véritables projets, des activités de lecture et des lectures de poésie enrichi[...]![]()
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Le livre du maître propose la mise en oeuvre des activités du manuel, une explication des choix pédagogiques ainsi qu'un déroulement précis de chaque unité.![]()
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Dominique Roure, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Bordas | Le nouvel atelier de français | 2005Propose 63 unités réparties en 3 domaines : grammaire, conjugaison et orthographe. Chaque unité débute par un texte littéraire et se poursuit par des exercices s'appuyant sur le texte. Une synthèse récapitule les notions essentielles du programm[...]![]()
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Dominique Roure, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Bordas | Le nouvel atelier de français | 2005Complète le manuel de l'élève. Reprend le déroulement des activités proposées dans ce manuel et rappelle également les notions théoriques au programme.