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Jacques Douaire, Metteur en scène, réalisateur | Lyon : INRP | Didactiques, apprentissages, enseignements | 2004L'axe principal de cette étude se rapporte à l'effet de débats en classe sur le rapport personnel de l'élève au savoir et sur la construction de connaissances. Les expérimentations analysées dans cet ouvrage concernent l'école élémentaire et le [...]
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Jean-François Marcel, Metteur en scène, réalisateur ; Thierry Piot, Metteur en scène, réalisateur | Lyon : INRP | Didactiques, apprentissages, enseignements | 2005De la classe, l'espace professionnel des enseignants tend à s'étendre à l'ensemble de l'établissement scolaire mais aussi à son environnement social. Cet ouvrage décrit les politiques éducatives à l'origine de cette évolution en France, en Belgi[...]
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A partir de situations réelles (lecture de conte, présentation d'album, projection d'un dessin animé...), l'auteur étudie les rapports de l'enfant au récit oral, les processus et apprentissages en jeu au moment du récit et la portée du récit dan[...]
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Etudes réalisées par différentes équipes de recherche en didactique des enseignements technologiques, sur la nature des activités de production en technologie, sur les pratiques enseignantes dans lesquelles elles s'inscrivent et leur impact sur [...]
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François Audigier, Metteur en scène, réalisateur ; Nicole Tutiaux-Guillon, Metteur en scène, réalisateur | Lyon : INRP | Didactiques, apprentissages, enseignements | 2004Série de données recueillies en France, en juin 2000, sur les enseignements de l'histoire, de la géographie et de l'instruction civique à l'école élémentaire. Les matériaux rassemblés permettent d'analyser les conceptions des professeurs des éco[...]
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L'ouvrage s'intéresse à la conduite du cours d'espagnol et plus particulièrement à l'intérêt d'y intégrer des textes littéraires. En s'appuyant sur des exemples, il met en évidence les apports de cette démarche dans l'apprentissage de la langue [...]
