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Jocelyne Giasson, Auteur | Bruxelles : De Boeck-Wesmael | Pratiques pédagogiques, ISSN 0778-0451 | 1996Propose un modèle interactif de compréhension, un modèle d'enseignement explicite ainsi que des interventions spécifiques touchant les différents processus de lecture. Les méthodes, issues de la recherche, sont traduites en applications concrète[...]
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Jocelyne Giasson, Auteur ; Tessa Escoyez, Adaptateur | Bruxelles : De Boeck | Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169 | 2005Destiné aux enseignants, cet ouvrage propose des pistes de travail afin d'améliorer la pratique de la lecture à l'école primaire et présente les recherches réalisées dans ce domaine : les fondements théoriques, le programme scolaire, l'évolution[...]
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Analyse théorique et pratique de la lecture. Ce manuel s'intéresse aux approches pédagogiques de la lecture, aux conditions favorables à un tel apprentissage, à l'évolution du comportement des petits lecteurs de la maternelle au primaire. Accomp[...]
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Jocelyne Giasson, Auteur | Bruxelles : De Boeck-Wesmael | Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169 | 1997Dans cet ouvrage, les futurs enseignants et les enseignants en exercice dans le primaire trouveront des propositions qui se fondent sur l'ensemble des recherches réalisées au cours des dernières années dans le domaine de la lecture : les modèles[...]
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Analyse théorique et pratique de la lecture. Ce manuel s'intéresse aux différentes pédagagies pour apprendre à lire, les conditions favorables à un tel apptentissage, l'évolution du comportement des petits lecteurs de la maternelle jusqu'à la pr[...]
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Jocelyne Giasson, Auteur ; Tessa Escoyez, Adaptateur | Bruxelles : De Boeck | Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169 | 2005Ce manuel décrit des activités pédagogiques centrées sur la lecture de textes littéraires de qualité. Il s'adresse aux enseignants et futurs enseignants qui sont à la recherche de nouvelles façons d'aborder les textes littéraires en classe, que [...]
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Ce manuel décrit des activités pédagogiques centrées sur la lecture de textes littéraires de qualité. Il s'adresse aux enseignants et futurs enseignants qui sont à la recherche de nouvelles façons d'aborder les textes littéraires en classe, que [...]
