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Détail de l'indexation
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 372 (92)
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Cet ouvrage s'adresse aux professeurs de lettres des lycées soucieux de planifier harmonieusement leurs cours et d'en approfondir les contenus.L'ensemble constitue un véritable guide d'enseignement du français en seconde et en première dont les [...]![]()
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Jean-Claude Olivier, Auteur ; Pierre Doyonnax, Auteur | Toulouse : SEDRAP | L'envie de lire en maternelle | 1998Pour commencer à apprendre à lire.![]()
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Issu des recherches et des pratiques d'une équipe d'enseignants, cet ouvrage propose de nombreuses démarches pédagogiques, à l'attention des enseignants, pour favoriser l'acquisition par les élèves des compétences nécessaires à la production d'u[...]![]()
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Stéphane Guinoiseau, Éditeur scientifique | Paris : Hachette Education | Repères Hachette, ISSN 1271-8963 | 1995Résumés commentés, thèmes majeurs, sujets d'entretien.![]()
objet à 3 dimensions, artefacts, ...
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Apprendre à lire en s'amusant.![]()
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Apprendre à lire en s'amusant.![]()
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Apprendre à lire avec la famille Humphrey.![]()
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Ce guide pédagogique permet de mieux utiliser le livre de l'élève en lien avec les cahiers d'exercices. On trouve notamment : des pistes d'évaluation, une bibliographie à exploiter ; des indications sur l'auteur, le contexte ; des suggestions d'[...]![]()
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Des rappels de cours, des exercices types corrigés et commentés, des récapitulatifs de méthodes.![]()
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Jean-Jacques Rousseau, Auteur | Paris : Hatier | Classiques Hatier. Oeuvres & thèmes, ISSN 0184-0851 | 1990Thème du dossier : l'autobiographie.![]()
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Apprendre à lire en s'amusant.![]()
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Apprendre à lire en s'amusant.![]()
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Apprendre à lire en s'amusant.![]()
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Des règles de base, des exercices d'application. Remise à niveau, préparation aux concours administratifs.![]()
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Edmond Rostand, Auteur ; Denis Roger-Vasselin, Éditeur scientifique | Paris : Hachette Education | Classiques Hachette, ISSN 1635-5695 | 1997Texte intégral, conforme à l'édition originale, revue et corrigée par E. de Rostand, de 1910.Ce texte est accompagné d'un commentaire littéraire et thématique.![]()
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Don Juan et Dieu, Don Juan, l'amour et les femmes, Le Personnage de don Juan, Le Couple don Juan-Sganarelle...![]()
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Franck Evrard, Auteur ; Jean Giraudoux, Auteur | Paris : Bertrand-Lacoste | Parcours de lecture, ISSN 1158-8284 | 1997![]()
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Bruno Roger-Vasselin, Éditeur scientifique | Paris : Hachette Education | Repères Hachette, ISSN 1271-8963 | 1995Résumés commentés, thèmes majeurs, sujets d'entretien. Programme Terminales L-ES.![]()
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Nicole Du Saussois, Auteur ; Daniel Musch, Auteur | Toulouse : SEDRAP | L'envie de lire en maternelle | 1998Pour commencer à apprendre à lire.![]()
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Claude Bouthier, Auteur ; Christophe Desaintghislain, Auteur | Paris : Nathan | L'essentiel en BEP | 1997Pour l'enseignant, les corrigés des exercices du manuel.![]()
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En complément du livre de l'élève.![]()
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La recherche des mots se fait à partir de la phonétique (l'image auditive du mot) en se référant au répertoire phonétique des pages centrales roses. Recense plus de 15 000 mots.![]()
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On trouvera dans ce livre des notions indispensables et des formulations nettes sur différents mouvements littéraires dont l'influence se fait encore largement sentir et qui ont fortement conditionné, voire inspiré beaucoup d'oeuvres de la litté[...]![]()
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Dominique Varvarais, Auteur ; Christophe Boncens, Auteur | Toulouse : SEDRAP | L'envie de lire en maternelle | 1998Pour commencer à apprendre à lire.![]()
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Dominique Varvarais, Auteur ; Christophe Boncens, Auteur | Toulouse : SEDRAP | L'envie de lire en maternelle | 1998Pour commencer à apprendre à lire.![]()
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Marie-Claude Bénistri, Auteur ; Monique Courcelle, Auteur ; Sylvie Hamel, Auteur | Paris : Hachette Education | 1994Propose un ensemble d'exercices de découverte, d'activités d'entraînement et de perfectionnement en lecture, pour un apprentissage poursuivi au-delà du cours préparatoire et de la combinatoire. Livre du professeur.![]()
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La répartition des fiches suit la structure du livre de lecture en neuf modules. Pour chacun des modules, une quinzaine de fiches répondent aux objectifs suivants : développer le travail en autonomie, assurer le soutien des enfants en difficulté[...]![]()
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Cet ouvrage propose pour les quatre objectifs dominants des pratiques de lecture de difficulté croissante. Il met en oeuvre: traitement de l'information, anticipation, travail des automatismes, lecture en toutes disciplines. Il est utilisable de[...]![]()
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Ce manuel de pédagogie différenciée propose à l'élève un parcours spécifique pour acquérir des stratégies de lecture et développer dans la classe une dynamique interculturelle. Les consignes, les fiches méthodologiques et les exercices permetten[...]![]()
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Paris : Magnard 1995Tous les types de textes sont abordés : poésie, dialogue, récit, théâtre...![]()
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Constitué de 10 dossiers qui assurent l'articulation entre l'activité de lecture, l'étude de la langue et l'expression écrite.![]()
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Un ensemble d'outils pédagogiques destinés à aider les élèves dans leur apprentissage de la langue écrite.![]()
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Un ensemble d'outils pédagogiques destinés à aider les élèves dans leur apprentissage de la langue écrite.![]()
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Un ensemble d'outils pédagogiques destinés à aider les élèves dans leur apprentissage de la langue écrite.![]()
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Claudine Renard, Auteur ; Geneviève Roche, Auteur | Paris : Hachette Education | Faire le point | 1993![]()
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Christian De Marez, Auteur ; Danielle Gonifei, Auteur ; Luc Biencourt, Auteur | Paris : Nathan | 1997En complément du manuel, le cahier d'exercices de 3e technologique permet aux élèves de s'entraîner à imaginer un dialogue, résumer une information, décrire un sentiment, raconter une expérience personnelle, expliquer la construction ou le sens [...]![]()
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Christian De Marez, Auteur ; Danielle Gonifei, Auteur ; Luc Biencourt, Auteur | Paris : Nathan | 1997En complément du manuel, le cahier d'exercices de 4e technologique permet aux élèves de s'entraîner à écrire un récit, organiser une description, rédiger un portrait, ineventer un poème ou une scène de théâtre, à trouver les mots justes, à trans[...]![]()
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Marie-France Boireau, Auteur ; Anne-Marie Bonny, Auteur ; Annie Le Galloc'h, Auteur | Bordeaux : CRDP d'Aquitaine | 1993![]()
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En quoi consiste au juste l'épreuve anticipée de français? Comment s'y préparer? Quelles méthodes adopter au cours de l'année pour l'affronter dans les meilleures conditions? Comment travailler les oeuvres au programme? Autant de questions auxq[...]![]()
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François Dolléans, Éditeur scientifique | Paris : Hachette Education | Repères Hachette, ISSN 1271-8963 | 1995Résumés commentés, thèmes majeurs, sujets d'entretien. Programme Terminales L-ES.![]()
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Jacques Joubert, Auteur ; Dominique Renard, Auteur ; Guy de Maupassant, Auteur ; Jean Renoir, Auteur | Paris : Belin | 1995Le texte intégral de cette nouvelle et le découpage complet du film en séquences. Des études portant sur l'ensemble de chacune des deux oeuvres (composition, énonciation, personnages, dialogues...), des études ponctuelles sur un passage, un thèm[...]![]()
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Marie-Eve Thérenty, Éditeur scientifique | Paris : Hachette Education | Repères Hachette, ISSN 1271-8963 | 1995Résumés commentés, thèmes majeurs, sujets d'entretien.![]()
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Cette collection permet l'approche et l'étude efficace d'oeuvres littéraires. Elle est destinée aux élèves des premières L, ES et S en vue de l'épreuve de français.![]()
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Hélène Godinet, Auteur ; Marielle Rispail, Éditeur scientifique | Paris : Magnard | Fichiers lycées | 1992Ce fichier est utilisable avec l'édition du Livre de poche n6428 (1992).![]()
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Roger Frison-Roche, Auteur ; Sylvie Dauvin, Éditeur scientifique ; Jacques Dauvin, Éditeur scientifique | Paris : Hatier | Classiques Hatier. Oeuvres & thèmes, ISSN 0184-0851 | 1983Thème du dossier : sport et sportifs.![]()
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Denise Werlen, Auteur | Rosny-sous-Bois (Seine-Saint-Denis) : Bréal | Connaissance d'une oeuvre, ISSN 1285-9893 | 1998Les repères sur l'auteur, le contexte, l'oeuvre et sa genèse, l'étude détaillé du texte, l'analyse des principaux thèmes, les prolongements majeurs vers d'autres oeuvres et les annexes utiles.![]()
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Contient une imposante banque d'exercices variés, regroupés par champs grammaticaux esentiels et par niveaux progressifs de difficulté. Qu'il s'agisse de l'accord du verbe avec le sujet, de l'accord des participes passés, des homophones ou de ca[...]![]()
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Une nouvelle méthode de français conçue à partir d'une série télévisuelle. Cette méthode se présente sur quatre niveaux. Elle s'adresse à tous ceux qui souhaitent une mise à niveau en français.![]()
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Apprendre le français pour pouvoir l'enseigner à l'école primaire.![]()
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Par des exercices simples et progressifs, s'appuyant sur l'observation de procédés d'écriture, ce cahier se propose d'amener les élèves à maîtriser la production d'écrits simples.![]()
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