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Titre :
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Progression, notation, orientation : l'impact du contexte de scolarisation
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Titre de série :
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De l'orientation en fin de cinquième au fonctionnement du collège, 2
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Auteurs :
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Marie Duru-Bellat, Auteur ;
Alain Mingat, Auteur
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Type de document :
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texte imprimé
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Editeur :
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Dijon : IREDU, 1988
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Collection :
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Les Cahiers de l'Irédu, ISSN 0768-1968, num. 45
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ISBN/ISSN/EAN :
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978-2-85634-048-6
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Format :
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221 p. / 21 x 15 cm
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Langues:
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Français
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Index. décimale :
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371.5
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Mots-clés:
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collèges
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orientation scolaire
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Résumé :
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Cette étude s'intéresse au fonctionnement même du collège. L'accent est mis sur la diversité des pratiques inter-collèges et sur les variables contextuelles qui peuvent en rendre compte.
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