GEOTRUST SSL CERTIFICATE
Détail de l'auteur
Documents disponibles écrits par cet auteur (7)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
texte imprimé
Pierre Corneille, Auteur ; Niloufar Sadighi, Éditeur scientifique | Paris : Hachette Education | Bibliocollège, ISSN 1295-1692 | 1999Le texte intégral, des questionnaires au fil du texte, des documents iconographiques, une présentation de l'auteur, de son époque et du genre de l'oeuvre, un groupement de textes sur "l'amour de théâtre, l'amour impossible" pour aller plus loin [...]
texte imprimé
Comprend les réponses aux questions du livre de l'élève, des questions complémentaires, une proposition de séquence didactique et une exploitation du groupement de textes.
texte imprimé
François Rabelais, Auteur ; Niloufar Sadighi, Éditeur scientifique | Paris : Hachette Education | Bibliocollège, ISSN 1295-1692 | 2000Des extraits des deux oeuvres, des questionnaires au fil du texte, des documents iconographiques, une présentation de l'auteur, de son époque et du genre des oeuvres, un groupement de textes pour aller plus loin, un questionnaire de compréhensio[...]
texte imprimé
Les réponses aux questions du livre élève, des propositions de séquences didactiques, une exploitation du groupement de textes, des pistes de recherches documentaires, une bibliographie complémentaire.
texte imprimé
Niloufar Sadighi, Éditeur scientifique | Paris : Hachette Education | Bibliocollège, ISSN 1295-1692 | 2003Propose le texte intégral annoté de 47 poèmes avec des questionnaires au fil du texte, des documents iconographiques, une présentation du genre de chaque poème, un groupement de textes pour aller plus loin et un questionnaire global.
texte imprimé
Livret pédagogique correspondant au livre de l'élève paru dans la même collection.
texte imprimé
Niloufar Sadighi, Éditeur scientifique | Paris : Hachette Education | Bibliocollège, ISSN 1295-1692 | 2002Le texte intégral, des questionnaires au fil du texte, des documents iconographiques, une présentation du genre des oeuvres, un groupement de textes pour aller plus loin, un questionnaire de compréhension globale.
