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JOURNÉES FRANCOPHONES DE RECHERCHE EN ÉDUCATION MUSICALE (2001), Auteur ; Françoise Regnard, Metteur en scène, réalisateur ; Evelyn Cramer, Metteur en scène, réalisateur ; CENTRE DE FORMATION DES ENSEIGNANTS DE LA MUSIQUE, Éditeur scientifique | Paris : L'Harmattan | Sciences de l'éducation musicale | 2003Interroge l'art musical à travers la pratique pédagogique et en suggérant de nouvelles pistes pour l'éducation musicale, de nouvelles voies pour les formateurs et les étudiants dans ce domaine.
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Cet essai s'interroge sur la finalité de l'apprentissage de l'art en régime postmoderne. La postmodernité s'entend comme période suivant la modernité, c'est-à-dire après les années 1970. Il s'agit de repérer les principes propres à l'esthétique [...]
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Le corps qui pense : étude sur les tensions musculaires non fonctionnelles chez l'interprète musical
Musicien et docteur en psychologie de la musique, G. Nuti traite d'un problème récurrent dans l'apprentissage instrumental et l'exécution musicale, celui des tensions musculaires non fonctionnelles (TMNF) qui se manifestent au cours du jeu instr[...]
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Etude historique sur l'enseignement musical scolaire à Paris depuis le début du XIXe siècle jusqu'à nos jours. Met en relief les pratiques sociales de référence en éducation musicale scolaire, et montre en quoi l'enseignement musical est une exc[...]
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Pianiste, improvisateur et compositeur, P. Scheyder explore la pratique de l'improvisation musicale au travers de conversations fictives avec des stagiaires, d'entretiens avec des professionnels, de retour sur des expériences au conservatoire de[...]
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L'auteur analyse la place des émotions et des affects dans la construction des connaissances d'un élève lors d'une séance d'écoute musicale au collège. Après définition du cadre théorique de l'étude, en s'inspirant des recherches récentes des sc[...]
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Bref historique de l'enseignement musical en Côte d'Ivoire. Analyse des aspects tels que l'impact des politiques éducatives sur l'enseignement musical et les pratiques pédagogiques d'éducation musicale pour mettre en perspective la notion de for[...]
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En mettant en perspective des éléments anecdotiques, historiques ou techniques, cet ouvrage dresse une synthèse originale relative aux composantes de l'enseignement de la musique en France en cette fin du XXe siècle.
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Pierre-François Coen, Éditeur scientifique ; Madeleine Zulauf, Éditeur scientifique | Paris : L'Harmattan | Sciences de l'éducation musicale | 2006Ces textes s'interrogent sur la transmission du savoir musical, sa pertinence en fonction du genre et du milieu dans lequel il est enseigné, etc.
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Une réflexion sur l'intérêt qu'offre l'éveil musical dans le développement global de l'enfant qui suggère aux parents, d'une part, des activités et surtout des attitudes à adopter vis-à-vis de leurs enfants, et, d'autre part, une visualisation d[...]
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Claire Fijalkow, Éditeur scientifique | Paris : L'Harmattan | Sciences de l'éducation musicale | 2005Ces communications souhaitent replacer la figure de Maurice Chevais aux côtés d'Emile Jacques-Dalcroze, Zoltan Kodaly et Carl Orff dans l'histoire de l'éducation musicale : le concepteur d'une des premières méthodes actives, un théoricien et un[...]
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Jacqueline Ott, Auteur ; Bertrand Ott, Auteur | Paris : L'Harmattan | Sciences de l'éducation musicale | 2006Somme sur les techniques de la voix, reprenant les thèses anciennes et les plus modernes sur ce sujet afin de distinguer les informations pérennes. A partir de références puisées chez les chanteurs et les pédagogues, les auteurs structurent une[...]
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Marion Pineau, Auteur ; Barbara Tillmann, Auteur | Paris : L'Harmattan | Sciences de l'éducation musicale | 2001Présente un ensemble de recherches actuelles en psychologie cognitive de la musique qui montrent que chacun d'entre nous, même non musicien, possède et utilise des connaissances sur la musique.
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Martine Wirthner, Éditeur scientifique ; Madeleine Zulauf, Éditeur scientifique | Paris : L'Harmattan | Sciences de l'éducation musicale | 2001Un ensemble de réflexions sur le développement musical chez l'enfant : les théories actuelles, en musique et dans des disciplines connexes comme le langage ou les arts visuels, les apports de la psychologie et de la pédagogie, les différents typ[...]
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Laurent Miroudot, Auteur ; Michel Imberty, Auteur | Paris : L'Harmattan | Sciences de l'éducation musicale | 2000Propose une perception nouvelle de la tonalité chez l'enfant, et chez l'adulte, de la dimension développementale et de l'éducation musicale.
