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Détail de l'auteur
Auteur Christian Depover |
Documents disponibles écrits par cet auteur (6)
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Christian Depover, Auteur ; Bernadette Noël, Auteur | Paris : L'Harmattan | Education et formation, ISSN 1158-6923 | 2005L'ouvrage analyse les finalités éducatives et les logiques de chaque réforme. Le rôle de l'éducation, l'efficacité pédagogique ou l'accès à l'éducation sont étudiés. L'ensemble permet d'aider les professionnels de l'éducation à la mise en place [...]![]()
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Jacques Naymark, Metteur en scène, réalisateur ; Christian Depover, Metteur en scène, réalisateur | Futuroscope (Vienne) : CNED | 2004Avec un recul de 20 ou 30 années en matière de technologie de formation, on constate l'émergence d'une certaine maturité dans la manière d'appréhender les différentes dimensions abordées. Ce numéro livre le point de vue de praticiens ou de cherc[...]![]()
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Christian Depover, Auteur ; Louise Marchand, Auteur | Bruxelles : De Boeck | Perspectives en éducation et formation, ISSN 1373-0258 | 2002Met l'accent sur les problèmes pédagogiques que pose l'apprentissage à travers les technologies et sur la manière de les prendre en charge lorsqu'on s'intéresse à la formation des adultes.![]()
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L'élaboration de ce guide fait suite à une série d'études et de travaux réalisés depuis plusieurs années par l'Unesco sur les modalités possibles d'intégration du travail productif dans le processus éducatif.![]()
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Christian Depover, Auteur ; Max Giardina, Auteur ; Philippe Marton, Auteur | Paris : L'Harmattan | Education et formation, ISSN 1158-6923 | 1998Réponse aux questions que se pose le consommateur de multimédias éducatifs. Avec une découverte des nouvelles formes d'apprentissage des technologies de l'information et de la communication.![]()
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Christian Depover, Éditeur scientifique ; Bernadette Noël, Éditeur scientifique | Bruxelles : De Boeck | Pédagogies en développement, ISSN 0777-5245 | 1999Parmi les thématiques traitées : les apports de la psychologie cognitive à l'évaluation formative et à l'évaluation diagnostique, impliquer l'apprenant dans le processus d'évaluation, la régulation des apprentissages, les processus cognitifs et [...]