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Jean Bergès, Auteur | Ramonville-Saint-Agne (Haute-Garonne) : Erès | Psychanalyse et clinique | 2005S'appuie sur des articles, des conférences et des fragments de séminaires de Jean Bergès qui retracent ses interrogations sur les concepts de la neurologie et de la psychanalyse pour aborder les problèmes de développement chez l'enfant. Les trou[...]
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Jean Bergès, Auteur ; Gabriel Balbo, Auteur | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : Masson | Ouvertures psy | 2000Fruit de deux expériences complémentaires élaborées et confrontées en commun, ce livre ne cantonne pas la clinique à des études de cas exemplaires, il soumet cette clinique aux concepts, en sorte que la conduite d'une cure puisse devenir créatrice.
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Jean Bergès, Auteur ; Gabriel Balbo, Auteur | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : Masson | Bibliothèque de clinique psychanalytique | 1996Dégage de nouveaux concepts qui éclairent la complexité des questions soulevées par la psychanalyse de l'enfant et sur les rapports que l'enfant et l'adolescent nouent avec leurs parents et la société. Il ne cantonne pas la clinique aux cas clin[...]
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Gabriel Balbo, Auteur ; Jean Bergès, Auteur | Ramonville-Saint-Agne (Haute-Garonne) : Erès | Psychanalyse et clinique | 2001Soutient la thèse selon laquelle les psychoses et les autismes infantiles seraient des réponses à des facteurs prédéterminés qui s'organisent de façon complexe autour de ce point d'arrimage qu'est le grand Autre (parents, analyste, institution).
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Jean Bergès, Auteur ; Gabriel Balbo, Auteur | Ramonville-Saint-Agne (Haute-Garonne) : Erès | Psychanalyse et clinique | 2004S'attache à différencier psychanalyse et psychothérapie pour les enfants. Eclaire ainsi sur le mode clinique et non pas seulement politique, l'importance de préserver la spécificité des cures analytiques, y compris en institutions d'enfants, cur[...]
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Jean Bergès, Metteur en scène, réalisateur ; Marika Bounes, Metteur en scène, réalisateur ; Sandrine Calmettes-Jean, Metteur en scène, réalisateur | Ramonville-Saint-Agne (Haute-Garonne) : Erès | Dossiers du JFP | 2003Les méthodes actuelles face aux troubles de l'apprentissage, qu'elles soient médicales ou pédagogiques, sont fondées sur les carences de l'enfant. Plutôt que d'attribuer les difficultés d'apprentissage à une maladie ou à une inadaptation sociale[...]
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Ce livre montre tout l'intérêt de la relaxation chez l'enfant, et sa difficulté : elle est en effet une thérapeutique qui nécessite, pour celui qui s'en charge, une formation longue et ardue, et exige un contrôle permanent. les auteurs exposent [...]
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