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Durant ces journées d'étude les participants se sont attachés à échanger et observer les différentes approches pédagogiques et éducatives des éducateurs en instituts de rééducation. Ces instituts accueillent aujourd'hui plus de 16.000 enfants, a[...]
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Contributions portant sur la question des troubles psychologiques des enfants et adolescents.
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Pose les problématiques de l'intégration scolaire, pré-professionnelle et sociale d'enfants, d'adolescents et de jeunes adultes, axée sur une connaissance approfondie des évolutions et des nouvelles pratiques mises en place dans une logique d'éc[...]
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Plusieurs contributions à un colloque sur les difficultés psychologiques des jeunes en Europe. Psychologues, éducateurs ou pédagogues soulignent les divers apports théoriques relatifs à la prise en charge des enfants et adolescents en souffrance[...]
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ASSOCIATION NATIONALE DES INSTITUTS DE RÉÉDUCATION (2005), Auteur | Nîmes : Ed. Champ social | C'est-à-dire | 2003Montre qu'une éthique du sujet représenterait une attention respectueuse portée à l'enfant, l'altérité qui lui permettrait d'avoir conscience de lui-même et de se sentir soi au milieu des autres, et pose la question de la place de ces préoccupat[...]
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ASSOCIATION NATIONALE DES INSTITUTS DE RÉÉDUCATION (2005), Auteur ; ASSOCIATION NATIONALE DES INSTITUTS DE RÉÉDUCATION, Metteur en scène, réalisateur ; GROUPEMENT DES INSTITUTS MÉDICO-PÉDAGOGIQUES 140, Metteur en scène, réalisateur | Nîmes : Ed. Champ social | Recherches | 2005Les participants à ces journées se sont interrogés sur le décret déposé en 2004, concernant les instituts de rééducation et la prise en charge des personnes handicapées : conditions techniques d'organisation et de fonctionnement, accueil des enf[...]
