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Titre :
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Former des enfants lecteurs de textes : cycle des apprentissages fondamentaux GS, CP, CE1 et au-delà...
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Titre de série :
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Former des enfants lecteurs de textes, 1
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Auteurs :
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Josette Jolibert, Auteur ;
Catherine Crépon, Auteur
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Type de document :
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texte imprimé
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Editeur :
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Paris : Hachette Education, 1991
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Collection :
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Pédagogie pratique à l'école, ISSN 0769-2188
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ISBN/ISSN/EAN :
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978-2-01-018147-4
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Format :
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95 p. / 23 x 14 cm
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Langues:
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Français
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Index. décimale :
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372.21
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Mots-clés:
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lecture
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pédagogie
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Résumé :
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Suite de $$Former des enfants lecteurs$$, cet ouvrage élargit à l'apprentissage de la lecture l'utilisation des sept niveaux d'approche linguistique d'un texte dégagés pour l'apprentissage en production d'écrits.
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