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Titre :
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Théorie de l'apprentissage : de l'approche formelle aux enjeux cognitifs
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Auteurs :
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Stéphane Boucheron, Auteur
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Type de document :
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texte imprimé
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Editeur :
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Paris : Hermès science publications, 1992
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Collection :
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Langue, raisonnement, calcul, ISSN 0988-0569
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ISBN/ISSN/EAN :
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978-2-86601-300-4
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Format :
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338 p. / ill. / 24 x 16 cm
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Langues:
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Français
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Index. décimale :
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410 (Linguistique, Sémantique)
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Mots-clés:
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informatique
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Connaissance
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psychologie
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Résumé :
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Expose les principaux résultats obtenus sur le modèle de Valiant issus de la théorie des probabilités et de celle de la complexité.
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