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Titre : | Baccalauréat : à qui profite la démocratisation ? |
Auteurs : | Jean-Paul Larue, Auteur |
Type de document : | texte imprimé |
Editeur : | Paris : L'Harmattan, 2005 |
Collection : | Logiques sociales, ISSN 0295-7736 |
ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-7475-9508-7 |
Format : | 299 p. / 24 x 16 cm |
Note générale : |
Bibliogr. |
Langues: | Français |
Index. décimale : | 370.4 |
Mots-clés: | démocratisation de l'enseignement ; enquêtes ; France ; sociologie de l'éducation ; discrimination en éducation |
Résumé : |
Entre 1985 et 1995, la proportion de bacheliers a doublé. L'ouvrage analyse les effets de la démocratisation de l'enseignement secondaire. A partir de l'analyse des parcours scolaires de milliers d'élèves dès leur entrée en préélémentaire, il mesure l'évolution des inégalités et les rapports entre promotion scolaire et promotion sociale. Etude issue d'une thèse de doctorat soutenue en 2003. |
Exemplaires
Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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aucun exemplaire |