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Charles Hadji, Auteur ; Tino Bargel, Auteur ; Josep Maria Masjuan, Auteur | Saint-Martin-d'Hères (Isère) : PUG | Sciences de l'éducation, ISSN 1778-5669 | 2005Présente et analyse les principaux résultats d'une enquête sur les étudiants conduite en Bade-Wurtemberg, Catalogne et Rhône-Alpes. Propose des éléments de réflexion sur 3 dimensions privilégiées de l'expérience étudiante (valorisation des étude[...]
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A l'heure où les établissements d'enseignement deviennent plus autonomes, où se multiplient les actions éducatives et où on lance des opérations d'envergure, propose un cadre susceptible d'aider les acteurs à évaluer de façon pertinente, c'est-à[...]
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Charles Hadji, Auteur | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Pratiques et enjeux pédagogiques | 1999Comprendre ce qui est en jeu dans l'évaluation à l'école pour dégager des pistes d'action, tel est l'objectif de ce livre.
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Charles Hadji, Auteur | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Pédagogies, ISSN 1158-4580 | 2000L'évaluation est à la mode et fait l'objet d'un exceptionnel engouement. On compte sur elle pour permettre à l'école de mieux exercer ses missions, mais aussi pour apprécier l'efficacité des politiques sociales... Mais sait-on bien à quoi l'on j[...]
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Charles Hadji, Metteur en scène, réalisateur | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Pédagogies, ISSN 1158-4580 | 1991A travers cet ouvrage, chaque "auteur enseignant" analyse les pratiques, les outils et les structures mises en place, comme les mini-collèges, le tutorat, les ateliers méthodologiques, et propose une réflexion sur les solutions d'avenir.
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Charles Hadji, Auteur | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Pédagogies, ISSN 1158-4580 | 1995S'adresse aussi bien aux enseignants qu'aux parents et formateurs. Il intéressera ceux qui cherchent à comprendre ce qui permet à un enfant de grandir et à un homme d'évoluer.
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Charles Hadji, Éditeur scientifique ; Jacques Baille, Éditeur scientifique | Bruxelles : De Boeck | Pédagogies en développement, ISSN 0777-5245 | 1997Rassemble des réponses de dix enseignants-chercheurs reconnus à dix questions déclinant la problématique générale de la preuve en éducation. Il s'agit de repenser les rapports entre la recherche et la pratique, à la lumière des travaux récents e[...]
