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| Titre : | Comprendre des énoncés, résoudre des problèmes |
| Auteurs : | Alain Descaves, Auteur |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Paris : Hachette Education, 1992 |
| Collection : | Pédagogies pour demain |
| Sous-collection : | Didactiques |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-01-019439-9 |
| Format : | 191 p. / 23 x 14 cm |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | 371.4 (Orientation scolaire et professionnelle jusqu'au baccalauréat inclus : description des filières scolaires. [Classer la préparation aux concours administratifs et les manuels de culture générale à 374.1, la préparation aux concours d'entrée dans les grandes écoles à 378, les guides des métiers à 331.702 et les ouvrages concernant une ou deux matières aux indices prévus pour les ouvrages parascolaires dans les différents sujets.]) |
| Mots-clés: | mathématiques ; enseignement ; méthode |
| Résumé : |
Et si comprendre les mathématiques, c'était d'abord bien maîtriser sa langue? En analysant la manière dont les enfants des cycles interprètent les énoncés de problèmes, l'auteur met en évidence les points de blocage et montre comment on peut aider les élèves à donner du sens aux mathématiques. |
Exemplaires
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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| aucun exemplaire | |||||
