Titre :
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Texte filmique et apprentissage en histoire : Le rebelle, Le chagrin et la pitié ; réception et traitement par des élèves de première et de troisième
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Auteurs :
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Brigitte Poirier, Auteur
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Type de document :
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texte imprimé
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Editeur :
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Lyon : INRP, 1993
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Collection :
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Technologies nouvelles et éducation
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ISBN/ISSN/EAN :
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978-2-7342-0381-0
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Format :
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182 p. / 24 x 16 cm
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Langues:
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Français
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Index. décimale :
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370 (Enseignement, Education à l'école, Pédagogie
Généralités, Enseignement et Etat, Politique de l'éducation. [Classer le droit de l'éducation à 344] )
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Résumé :
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Quelle est l'influence de la structure textuelle d'un document filmique sur l'appréhension des contenus historiques ? Quels sont les facteurs qui, chez l'élève, favorisent la compréhension et la mémorisation des connaissances transmises par le film ? S'appuyant sur des études de cas, une contribution est fournie sur le rôle de l'audiovisuel dans la formation de la culture historique des jeunes.
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