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Détail d'une collection
Profil littérature
Editeur :
ISSN :
0764-8588
Sous-collections rattachées :
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Documents disponibles dans la collection (140)
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Pour une lecture analytique de l'oeuvre : le résumé, l'étude des problématiques essentielles et des techniques d'écriture, suivis de l'analyse de passages choisis du texte.![]()
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Pour une lecture analytique de l'oeuvre : le résumé, l'étude des problématiques essentielles et des techniques d'écriture, suivis de l'analyse de passages choisis du texte.![]()
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Propose des éléments sur l'évolution du théâtre du Moyen Age au XXe siècle et sur l'étude des problématiques esssentielles.![]()
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Jean-Daniel Mallet, Auteur ; Laure Himy, Auteur | Paris : Hatier | Profil littérature, ISSN 0764-8588 | 1999Présentation du roman d'Emile Zola, pour préparer l'épreuve de français du bac.![]()
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Propose des éléments pour étudier et revoir des pièces de théâtre de ces deux genres.![]()
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Etudiée à partir de $$Andromaque$$, $$Bajazet$$, $$Bérénice$$, $$Britannicus$$, $$Iphigénie$$ et $$Phèdre$$.![]()
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Analyse de l'oeuvre.![]()
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Véronique Ehrsam, Auteur ; Jean Ehrsam, Auteur | Paris : Hatier | Profil littérature, ISSN 0764-8588 | 1999Une étude du roman de Maupassant.![]()
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Présentation et résumé du roman de Bazin, suivis de trois axes de lecture : un roman écrit à la première personne, un roman d'apprentissage, un roman réaliste critique.![]()
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L'analyse critique d'un ouvrage marquant la littérature française, avec une présentation de Céline, du contexte historique, des thèmes, de la structure et du langage.![]()
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Propose le résumé et des repères pour la lecture de l'oeuvre, l'étude des problématiques essentielles et quatre lectures analytiques.![]()
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Propose un résumé de l'oeuvre de Perec, des repères pour la lecture avec une étude de la structure du texte, des personnages et des thèmes, une analyse des problématiques de l'oeuvre et des lectures analytiques.![]()
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Pour une lecture analytique des oeuvres : résumé, étude des problématiques essentielles et des techniques d'écriture, suivis de l'analyse de passages choisis des textes.