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Jean-Claude Gens, Éditeur scientifique ; Pierre Rodrigo, Éditeur scientifique | Dijon : Ed. universitaires de Dijon | Ecritures | 2004Ces études d'esthétique tentent de déterminer ce qu'est l'art aujourd'hui et ce qu'il advient de son histoire après l'éclatement de ses formes traditionnelles au 20e siècle. Pour J.-C. Gens, la fin des "grands récits" marque "la fin des théorisa[...]
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Marianne Camus, Metteur en scène, réalisateur ; Françoise Rétif, Metteur en scène, réalisateur | Dijon : Ed. universitaires de Dijon | Ecritures | 2004Etudie comment les femmes lisent et s'approprient le texte d'autrui. Démontre la variété des approches et des réactions, tant intellectuelles qu'émotionnelles des femmes face à des textes qui les définissent en dehors d'elles-mêmes.
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Présente successivement les principes essentiels de la linguistique guillaumienne, un ensemble de données classiques de la neuropsychologie de l'aphasie et une conception philosophique particulière du rapport entre la pensée et le langage dévelo[...]
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Aux XVIe et XVIIe siècles, les interactions entre la vue et l'ouïe, l'écrit et la parole, suscitaient toutes sortes d'approfondissements. L'emblématique porta très haut ce rêve d'une langue parfaite dans laquelle concept, verbe et peinture réali[...]
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Lucile Garbagnati, Metteur en scène, réalisateur ; Pierre Morelli, Metteur en scène, réalisateur | Dijon : Ed. universitaires de Dijon | Ecritures | 2006Cet ouvrage présente la façon dont les metteurs en scène tirent profit de la technologie (effets sonores, illusions d'optique) et comment les auteurs intègrent ces nouveaux outils dans l'action des pièces.
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Martine Bercot, Éditeur scientifique ; Michel Erman, Éditeur scientifique | Dijon : Ed. universitaires de Dijon | Ecritures | 2006A partir de diverses disciplines (linguistique, sociologie, logique, physique, philosophie...), les auteurs analysent les raisons et les modalités de l'usage de concepts dits impropres parce qu'ils sont empruntés à d'autres domaines. L'ouvrage s[...]
