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Elisabeth Chatel, Metteur en scène, réalisateur ; Thierry Kirat, Metteur en scène, réalisateur ; Robert Salais, Metteur en scène, réalisateur | Paris : L'Harmattan | 2005Le concept d'action publique couvre le domaine qui s'étend de la constitution et de la formulation des énoncés des politiques publiques aux dispositifs pratiques qui mettent en oeuvre ces politiques. S'intéresse aux conditions dans lesquelles un[...]
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Elisabeth Chatel, Auteur | Lonay (Suisse) : Delachaux et Niestlé | Actualités pédagogiques et psychologiques | 2001Une approche théorique qui vise à préserver le caractère productif de l'éducation, l'école ayant pour mission particulière de permettre aux jeunes de développer des potentialités en s'appropriant des connaissances valides.
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Elisabeth Chatel, Metteur en scène, réalisateur | Lyon : INRP | Didactiques des disciplines, ISSN 1242-7241 | 2000Quelle est l'incidence des démarches pédagogiques sur les savoirs construits par les élèves sur le thème "Économie et société de marché" ? Comment la pédagogie active, recommandée en sciences économiques et sociales, est-elle mise en oeuvre ? L'[...]
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Vingt-quatre ans après la création des séries B et des Sciences économiques et sociales, ce propos d'étape veut mesurer les transformations et les difficultés que suscitent l'insertion d'une nouvelle discipline dans l'institution scolaire.
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Robert Salais, Metteur en scène, réalisateur ; Elisabeth Chatel, Metteur en scène, réalisateur ; Dorothée Rivaud-Danset, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Ecole des hautes études en sciences sociales | Raisons pratiques, ISSN 1150-1367 | 1999Comment des acteurs ordinaires (personnes ou entreprises) parviennent-ils, avec leurs ressources et capacités limitées, à se coordonner dans la vie économique courante ou dans la réalisation de projets collectifs complexes ? Dans leurs réponses,[...]
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Elisabeth Chatel, Metteur en scène, réalisateur | Lyon : INRP | Didactiques des disciplines, ISSN 1242-7241 | 1996Issu d'une recherche de didactique, cet ouvrage s'attache au lien entre l'enseignement, son contenu comme sa méthode, et l'apprentissage. Il se fonde sur le concept de transformation des savoirs, qui engage une analyse des actes d'enseignement, [...]
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Elisabeth Chatel, Auteur ; Gérard Grosse, Auteur ; Adeline Richet, Auteur | Paris : Hachette Education | Acteurs du système éducatif | 2002Issu de recherches menées à l'INRP en didactique des sciences économiques et sociales, l'ouvrage est une réflexion sur la pratique de l'enseignement de cette spécialité au lycée.
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