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Titre :
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Représentation cognitive et langage : une conquête progressive
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Auteurs :
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Françoise Cordier, Auteur
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Type de document :
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texte imprimé
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Editeur :
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Paris : Armand Colin, 1994
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Collection :
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Collection U, ISSN 0750-7763
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Sous-collection :
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Sociologie
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ISBN/ISSN/EAN :
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978-2-200-21518-7
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Format :
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128 p. / 21 x 15 cm
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Langues:
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Français
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Index. décimale :
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401.3
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Résumé :
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Traiter du développement du langage chez l'enfant dans ses aspects sémantiques, c'est tout d'abord cerner les prérequis cognitifs qui sont à la source de ce développement langagier, puis c'est tenter d'approcher, grâce au langage, la représentation que l'enfant se construit du monde qui l'entoure.
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