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Paris : Belin 1998Propose une progression grammaticale en stricte concordance avec le programme officiel.texte imprimé
A ce niveau de langage correspond l'acquisition d'une compétence de communication générale, de savoirs culturels, la maîtrise d'un discours sur des documents d'information et d'opinion. Un guide pédagogique.texte imprimé
Propose une méthode d'apprentissage de l'espagnol par la poésie en considérant que le poème peut être un document pédagogique facilitant l'acquisition lexicale et syntaxique de l'apprenant.texte imprimé
Ce portfolio permet d'évaluer les compétences acquises en langues étrangères en utilisant une échelle commune qui a été développée par le Conseil de l'Europe et qui est compréhensible dans toute l'Europe. Il permet d'expliquer comment et où la l[...]texte imprimé
Colette Briffard, Auteur ; Serge Goffard, Auteur ; Laurence Piccolin, Auteur | Champigny-sur-Marne (Val-de-Marne) : CRDP de Créteil | Argos, ISSN 1159-3237 | 2004A partir d'entrées anthropologiques, propose de guider dans la découverte des textes anciens, gréco-romains, mais aussi bibliques et mésopotamiens.texte imprimé
En rupture avec l'explication abstraite, les nouveaux programmes d'anglais au collège recherchent à créer pour l'élève, en particulier celui en difficulté, un pont entre l'apprentissage de la langue étrangère et celui du français, langue materne[...]texte imprimé
Conception et mise en oeuvre, choix didactique et choix de documents, déroulement des séances et évaluation : présentation d'un projet pédagogique prenant pour base un texte de Mario Benedetti intitulé : La carcel Libertad, extrait du roman $$Pr[...]texte imprimé
Ici sont proposées des pistes pour un enseignement vivant, simple et précis, en 18 unités pédagogiques.texte imprimé
Propose des pistes de réflexions sur les manières d'enseigner l'anglais dans le secondaire et offre quelques éléments de travail à effectuer en classe.texte imprimé
Pour rendre accessible des dialogues en anglais aux élèves de collège et de lycée grâce à un travail de préparation : présentation et découverte du dialogue, compréhension, mise en place phonologique puis exploitation et productions orales.texte imprimé
CENTRE REGIONAL DE DOCUMENTATION PEDAGOGIQUE, Auteur | Lyon : CRDP de Lyon | Guide pour, ISSN 1253-8329 | 1995Résume la législation relative à la reproduction vidéo et donne des pistes d'utilisations pédagogiques d'enregistrements de documents originaux en anglais.texte imprimé
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Marie-Claude Tréville, Auteur | Outremont (Québec) : Logiques | Théories et pratiques dans l'enseignement | 2000L'auteur examine le vocabulaire lui-même, sa nature, son statut et ses concepts ; les facultés innées et acquises de l'apprenant qui conditionnent son apprentissage ; l'enseignement axé sur le développement de la compétence lexicale, etc...