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Détail de l'indexation
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 373.57 (323)
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Ce livre de l'élève propose des chapitres et des lectures suivies sur la vie des Romains, en conformité avec le programme officiel.![]()
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Tout en approfondissant l'étude de la langue entreprise lors des années précédentes, l'élève trouvera dans cet ouvrage une incitation à la lecture des textes.![]()
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Privilégie l'étude de la langue à travers la civilisation romaine. L'accent est particulièrement mis sur le thème du rire à Rome qu'illustrent de nombreux textes comiques, fantaisistes et impertinents.![]()
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Révision méthodique des notions grammaticales. Des exercices de manipulation grammaticale, des versions et des thèmes d'imitation.![]()
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Propose des séquences thématiques à travers des textes variés, des activités de découverte, des cartes et une chronologie. Elles sont complétées des tableaux grammaticaux et deux lexiques (latin-français, français-latin).![]()
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Jacques Gason, Auteur ; Alain Lambert, Auteur ; Frédéric Lévy, Auteur | Paris : Magnard | Latin en séquences | 200111 séquences organisées en lectures suivies et groupements de textes, ponctuées de fiches offrant à l'élève une ouverture culturelle sur la civilisation antique et son influence sur la littérature française et étrangère, mettent en lumière des a[...]![]()
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Pierre Bernet, Auteur ; Raphaël Gaudin, Auteur ; Lucile Sévin, Auteur | Paris : Magnard | Latin en séquences | 2003Propose des index pour circuler librement dans les séquences, la solution des exercices, des pistes pour l'exploitation des documents iconographiques, des activités complémentaires et des bibliographies.![]()
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Pierre Bernet, Auteur ; Daniel Fucien, Auteur ; Raphaël Gaudin, Auteur | Paris : Magnard | Latin en séquences | 2002Propose, en complément du manuel de l'élève, des index pour circuler dans les séquences, la solution des exercices, des pistes pour l'éxploitation des documents iconographiques ainsi que des activités complémentaires et des bibliographies.![]()
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Pierre Bernet, Auteur ; Daniel Fucien, Auteur ; Raphaël Gaudin, Auteur | Paris : Magnard | Latin en séquences | 2002Pour une découverte de la culture latine en associant en séquences thématiques la lecture de textes authentiques, l'image, l'étymologie, la langue, le vocabulaire et la civilisation.![]()
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Pierre Bernet, Auteur ; Anne-Karine Le Borgne-Bourkaïd, Auteur ; Raphaël Gaudin, Auteur | Paris : Magnard | Latin en séquences | 2001En complément du manuel, le livre du professeur propose des index pour circuler dans les séquences, la solution des exercices, des pistes pour l'exploitation des documents iconographiques ainsi que des activités complémentaires et des bibliograp[...]![]()
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Marie-Pierre Bortolussi, Auteur ; Joël Brulé, Auteur ; Annette Flobert, Auteur | Paris : Hatier | 2003Ce manuel, destiné au professeur, est divisé en quatre parties correspondant aux quatre projets d'étude du programme : Virgile, écrire l'histoire, délibérer, la perte des valeurs. Chaque partie contient des textes, une version, une synthèse ou u[...]![]()
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Marie-Pierre Bortolussi, Auteur ; Joël Brulé, Auteur ; Annette Flobert, Auteur | Paris : Hatier | 2003Ce manuel, destiné à l'élève, est divisé en quatre parties correspondant aux quatre projets d'étude du programme : Virgile ; écrire l'histoire ; délibérer ; les valeurs romaines. Chaque partie contient des textes, une version, une synthèse ou un[...]![]()
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Manuel de l'élève articulé autour des quatre grands thèmes au programme : grandeur et décadence, Virgile, l'écriture de l'histoire, délibérer. Avec des exercices, des textes de versions pour se préparer aux épreuves écrites et orales de l'examen[...]![]()
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Propose des conseils pédagogiques pour aborder les quatre thèmes au programme repris dans les quatre parties du manuel : grandeur et décadence, Virgile, l'écriture de l'histoire, délibérer. Avec la traduction des versions, les corrigés des exerc[...]![]()
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Michèle Callon, Auteur ; Renée Scemama, Auteur ; Françoise Colmez, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Bordas | 2003Accompagne et complète le manuel de l'élève : traduction, analyse et commentaire des textes.