|
Titre :
|
Le processus de planification et de formulation des politiques d'éducation : théorie et pratiques
|
|
Auteurs :
|
Wadi D. Haddad, Auteur
|
|
Type de document :
|
texte imprimé
|
|
Editeur :
|
Paris : Institut international de planification de l'éducation, 1995
|
|
Collection :
|
Principes de la planification de l'éducation, num. 51
|
|
ISBN/ISSN/EAN :
|
978-92-803-2155-5
|
|
Format :
|
101 p. / 21 x 13 cm
|
|
Langues:
|
Français
|
|
Index. décimale :
|
370 (Enseignement, Education à l'école, Pédagogie
Généralités, Enseignement et Etat, Politique de l'éducation. [Classer le droit de l'éducation à 344] )
|
|
Résumé :
|
Analyse la manière dont sont prises les décisions en matière de politique d'éducation. Pour mieux saisir la manière désordonnée et peu rigoureuse dont sont prises les décisions, W.D. Haddad et T. Demsky, présentent un cadre qui clarifie la réalité complexe de la prise de décision : il englobe les phases antérieures (l'analyse d'options) et postérieures. Le cadre est appliqué à des études de cas.
|
