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Détail de l'auteur
Auteur Violaine Houdart-Merot |
Documents disponibles écrits par cet auteur (7)
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Textes officiels et copies d'élèves à l'appui, cet ouvrage s'interroge sur l'évolution des finalités, des savoirs de référence et des valeurs qui traversent depuis un siècle la culture littéraire au lycée, retraçant une histoire de cet enseignem[...]![]()
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Emmanuel Fraisse, Metteur en scène, réalisateur ; Violaine Houdart-Merot, Metteur en scène, réalisateur | Champigny-sur-Marne (Val-de-Marne) : CRDP de Créteil | Argos, ISSN 1159-3237 | 2004Les contributions partent de l'idée que la littérature gagne à s'observer à partir des pratiques qu'elle induit. Elles tentent, chacune à leur manière, d'analyser cette situation et d'apporter des propositions qui concernent différents niveaux d[...]![]()
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Comment aider les élèves à s'organiser, à mémoriser et à fixer leur attention? L'auteur propose aux professeurs de rendre les élèves acteurs de leurs apprentissages tout en prenant en compte le projet et la motivation de chacun d'eux.![]()
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Voltaire, Auteur ; Violaine Houdart-Merot, Éditeur scientifique | Paris : Hachette Education | Bibliocollège, ISSN 1295-1692 | 1999Le premier texte, conte philosophique publié en 1752, raconte les voyages d'un habitant de l'étoile Sirius, le géant Micromégas, sur la planète Saturne, puis sur la planète Terre. Avec le texte intégral, des questionnaires au fil du texte, des d[...]![]()
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Comprend les réponses aux questions du livre de l'élève, des propositions de séquences didactiques et une exploitation du groupement de textes.![]()
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Violaine Houdart-Merot, Auteur | Paris : Hachette Education | Profession enseignant, ISSN 1242-868X | 2004Réflexion théorique en faveur d'une approche de l'écriture par la réécriture et proposant un cadre pour un travail de l'écriture qui se fasse dans une articulation avec la lecture des textes littéraires. Analyse, à partir d'exemples précis, les [...]![]()
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Marie-Madeleine Bertucci, Metteur en scène, réalisateur ; Violaine Houdart-Merot, Metteur en scène, réalisateur | Lyon : INRP | Éducation, politiques, sociétés | 2005Au sommaire notamment : La banlieue au risque des définitions (H. Vieillard-Baron) ; Les nouvelles périphéries urbaines : pour une relativisation de la notion classique de banlieue (P. Zembri) ; Ces fêtes qui modulent la violence (V. Bordes)... [...]