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Titre :
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Lecture, itinéraires différenciés : écoles-collèges
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Titre de série :
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Lecture, itinéraires différenciés, 2
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Auteurs :
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Anne-Marie Gioux, Auteur
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Type de document :
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texte imprimé
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Editeur :
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Bordeaux : CRDP d'Aquitaine, 1996
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ISBN/ISSN/EAN :
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978-2-86617-320-3
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Format :
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160 p. / ill. en coul. / 30 x 21 cm
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Langues:
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Français
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Index. décimale :
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372
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Résumé :
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Cet ouvrage propose pour les quatre objectifs dominants des pratiques de lecture de difficulté croissante. Il met en oeuvre: traitement de l'information, anticipation, travail des automatismes, lecture en toutes disciplines. Il est utilisable de la grande section maternelle à la cinquième.
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