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Titre :
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Performances en lecture et contexte éducatif : enquête internationale menée auprès d'élèves de 9 et 14 ans
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Auteurs :
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Dominique Lafontaine, Auteur
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Type de document :
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texte imprimé
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Editeur :
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Bruxelles : De Boeck-Wesmael, 1996
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Collection :
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Pédagogies en développement, ISSN 0777-5245
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ISBN/ISSN/EAN :
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978-2-8041-2388-8
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Format :
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230 p. / ill. / 24 x 16 cm
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Langues:
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Français
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Index. décimale :
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372.21
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Mots-clés:
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lecture
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développement
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enquêtes
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Résumé :
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Présente les résultats d'une enquête standardisée comparative menée sur le niveau de compréhension en lecture des élèves de 9-10 ans et de 14-15 ans dans trente-deux systèmes scolaires. Puis, analyse l'influence qu'exercent l'environnement familial, et surtout l'environnement scolaire, sur la capacité des élèves de comprendre des textes.
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