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Titre :
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L'alphabétisation : métacognitions et interventions
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Auteurs :
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Hélène Poissant, Auteur
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Type de document :
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texte imprimé
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Editeur :
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Bruxelles : De Boeck-Wesmael, 1996
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Collection :
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Pratiques pédagogiques, ISSN 0778-0451
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ISBN/ISSN/EAN :
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978-2-8041-2392-5
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Format :
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217 p. / ill. / 24 x 16 cm
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Langues:
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Français
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Index. décimale :
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374.2 (Préparation aux concours administratifs, Manuels de culture générale)
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Mots-clés:
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alphabétisation
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étude et enseignement
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apprentissage cognitif
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Résumé :
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Percevoir, observer, retenir, associer : tout apprentissage part de ces phénomènes cognitifs. Ils précèdent l'acquisition des connaissances et permettent aux informations de pénétrer l'esprit, de s'y loger et de remplir leur rôle au moment voulu. C'est la base même de l'alphabétisation.
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