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| Titre : | Aster : recherches en didactique des sciences expérimentales. |
| Titre de série : | Aster : recherches en didactique des sciences expérimentales, 22 |
| Auteurs : | Gérard Mottet, Éditeur scientifique |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Lyon : INRP, 1996 |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-7342-0539-5 |
| Format : | 240 p. / ill. / 24 x 16 cm |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | 371.4 (Orientation scolaire et professionnelle jusqu'au baccalauréat inclus : description des filières scolaires. [Classer la préparation aux concours administratifs et les manuels de culture générale à 374.1, la préparation aux concours d'entrée dans les grandes écoles à 378, les guides des métiers à 331.702 et les ouvrages concernant une ou deux matières aux indices prévus pour les ouvrages parascolaires dans les différents sujets.]) |
| Mots-clés: | imagerie (technique) ; sciences ; étude et enseignement |
| Résumé : |
Dans quelle mesure les images peuvent-elles favoriser l'activité de l'élève dans les domaines de connaissance scientifique ? L'essor actuel des technologies de l'image ouvre des nouvelles possibilités. Qu'elles soient figuratives ou graphiques, imprimées, électroniques ou numériques, traces du réel ou simulacres, les images permettent de nouvelles situations d'apprentissage scientifique. |
Exemplaires
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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| aucun exemplaire | |||||
