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Guide pédagogique conçu pour apporter une aide au maître dans la conduite de sa classe dans le domaine des sciences et de l'éducation à l'environnement.texte imprimé
Propose des documents permettant à l'enseignant de faire appel à l'activité des enfants en développant les caractéristiques de l'attitude scientifique.texte imprimé
Monique Saint-Georges, Auteur ; Marie-Thérèse Chastagnol, Auteur | Limoges : CRDP du Limousin | Doubles pages, ISSN 1623-0507 | 2000Propose, pour les enseignants de maternelle, la description de séquences réalisées en classe et l'analyse des moments-clés apparaissant au fur et à mesure de leur déroulement. Un apport didactique et scientifique est présenté en correspondance a[...]texte imprimé
Présente un cadre théorique qui permet aux enseignants de mieux comprendre les progrès des enfants dans l'apprentissage du nombre et de renouveler leurs pratiques pédagogiques. Ouvrage basé sur les recherches internationales en matière de psycho[...]texte imprimé
Guide pédagogique présentant l'enseignement scientifique et technique des classes du cycle 3. Propose des conseils méthodologiques pour préparer des séquences de cours, aborder les différents thèmes au programme, et organiser des projets transdi[...]texte imprimé
Propose d'accompagner pédagogiquement les enseignants dans l'organisation quotidienne et la préparation de leur cours de mathématiques.texte imprimé
Catherine Van Nieuwenhoven, Auteur | Bruxelles : De Boeck | Pédagogies en développement, ISSN 0777-5245 | 1999Propose une analyse des compétences numériques précoces développées par les jeunes enfants en particulier dans le domaine du comptage. Cette évaluation permet aussi d'établir un diagnostic et de remédier à des troubles d'apprentissage numérique.texte imprimé
Odette Bassis, Auteur | Paris : Hachette Education | Pédagogie pratique à l'école et au collège | 2004Manuel pour aider l'enseignant de mathématiques et proposer des conduites pédagogiques à travers des exercices concrets. Les applications proposées correspondent à des notions enseignées à l'école primaire et au collège.texte imprimé
Comment initier les enfants aux apprentissages mathématiques ? Comment développer parallèlement les compétences transversales ? Classer, ranger, comparer, dénombrer, tracer, toutes ces activités enrichissent les connaissances de l'enfant, introd[...]texte imprimé
Permettre aux enseignants de connaître vraiment les types de raisonnement qu'exigent les exercices qu'ils donnent à leurs élèves, et cela dans toutes les matières enseignées au primaire : c'est le sujet de ce livre. De nombreux exercices couvran[...]texte imprimé
Cédric Deprez, Auteur ; Olivier Lorthios, Auteur | Paris : Magnard | Pédagogie pratique Magnard, ISSN 1296-5049 | 2005Cinq projets à réaliser en petite et moyenne section de maternelle autour du corps : préparer un spectacle de cirque, réaliser un parcours des cinq sens, fabriquer des toises individuelles, créer un album documentaire de la santé, fabriquer un l[...]texte imprimé
Propose des séquences de travail portant sur le corps de l'enfant dans les écoles maternelles. Certaines séances appréhendent le corps en action, d'autres proposent de l'appréhender de l'intérieur à l'aide de documents.texte imprimé
Claudie Bonnet, Auteur ; Maryse Guille, Auteur ; Richard Minguez, Auteur | Pontoise (Val-d'Oise) : CDDP du Val-d'Oise | 1996Un ouvrage pratique d'éducation à l'environnement conçu par des professeurs de biologie. Il apporte à l'enseignant les connaissances théoriques essentielles sur la gestion et la valorisation des déchets et propose vingt fiches d'activités et out[...]texte imprimé
Bernadette Bornancin, Auteur ; Michel Bornancin, Auteur ; Danielle Moulary, Auteur | Nice : Z'éditions | Z'éducation | 1997Propose une pédagogie actuelle fondée sur trois axes : connaissances générales à propos du corps humain, démarche pédagogique, exemples pratiques d'activités à proposer en classe.texte imprimé
Maryline Coquidé-Cantor, Auteur ; Jean-Marc Langé, Auteur ; Isabelle Martinet, Auteur | Paris : Nathan | Les pratiques de l'éducation | 1996Ouvrage pratique et très structuré destiné à aider les enseignants à s'approprier les démarches et les méthodes de l'enseignement de la biologie à l'école élémentaire.