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Titre :
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Une pédagogie de l'eau : quand des jeunes des deux rives de la Méditerranée se rencontrent pour apprendre autrement ; récit d'une expérience éducative interculturelle
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Auteurs :
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Marie-Joséphine Grojean, Auteur
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Type de document :
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texte imprimé
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Editeur :
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Paris : C. L. Mayer, 1997
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Collection :
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Dossier pour un débat, ISSN 1254-9800, num. 70
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ISBN/ISSN/EAN :
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978-2-84377-000-5
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Format :
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164 p. / 24 x 16 cm
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Langues:
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Français
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Index. décimale :
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370 (Enseignement, Education à l'école, Pédagogie
Généralités, Enseignement et Etat, Politique de l'éducation. [Classer le droit de l'éducation à 344] )
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Résumé :
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Des enfants de Marseille et de Carthage, soit plus de 1500 jeunes scolarisés, ont exploré rivières et bords de mer et le cheminement de l'eau en ville. Ils ont interrogé habitants et experts pour mieux comprendre cet élément essentiel. Cette expérience ouvre à un modèle éducatif en prise avec les réalités d'aujourd'hui et les questions qui se posent aux générations futures.
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