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373 Enseignement secondaire : Collèges, Lycées. Elèves du secondaire = collégiens, lycéensOuvrages de la bibliothèque en indexation 373.81 (84)
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Guide d'apprentissage des différentes situations de jeu, pour les enseignants ou les animateurs qui veulent initier les jeunes à ce sport.
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En étudiant le fonctionnement des institutions à travers les médias, l'enseignant forme des lecteurs et téléspectateurs critiques qui deviendront des citoyens avisés.
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Marc Deleplace, Auteur ; Daniel Niclot, Auteur ; INSTITUT UNIVERSITAIRE DE FORMATION DES MAITRES, Éditeur scientifique | Reims (Marne) : CRDP de Champagne-Ardenne | Documents, actes et rapports pour l'éducation, ISSN 1159-6538 | 2005En mettant en regard les attendus officiels et la réalité d'apprentissage des élèves, les auteurs analysent les diverses manières de s'approprier les concepts les plus utilisés en histoire : la révolution et l'Etat, et en géographie : le paysage[...]
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A partir d'un modèle d'analyse anthropologique, l'auteur met en lumière, à travers des textes peu connus, des modèles dissimulés, qui de G.A. Hirn et E.J. Marey à P. Parlebas ou M. Bernard ont fondé l'éducation du corps et spécifiquement l'éduca[...]
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Robert Brunard, Auteur ; Eric Elsensohn, Auteur ; Roly Parada, Auteur | Paris : Revue EPS | De l'école aux associations, ISSN 0297-5548 | 2001Ouvrage pédagogique destiné aux éducateurs sportifs sur l'apprentissage de ce sport collectif, au sein de l'école ou d'un club.
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Guide pédagogique pour permettre aux professeurs de mettre en place des contenus adaptés au niveau de leurs élèves.
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Au sommaire notamment : Les compétences méthodologiques : de enjeux de poids pour l'EPS (M. Poncet) ; Enseigner des méthodes : récurrence des contenus et choix des stratégies (P. Beunard) ; Une méthode pour l'analyse de situations d'opposition :[...]
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Recueil d'articles sur l'évaluation et la notation dans l'enseignement des méthodes en EPS. Au sommaire notamment : L'évaluation des pouvoirs d'adaptation et de maîtrise (M. Harmand) ; Des tests pour établir le niveau scolaire en EPS (CM2-6e) (D[...]
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Aborde la question de la mixité en classe d'éducation physique et sportive sous différents angles : De l'héritage masculin à la construction d'une culture commune (A. Davisse) ; Une problématique sociale et éducative masculin-féminin à la lumièr[...]
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Au sommaire notamment : Pourquoi redynamiser, réinventer parfois, l'EPS ? (P. Bezunard) ; Innovation chez l'enseignant : l'accélérateur n'est jamais loin du frein (E. Paulmaz) ; Former à l'innovation lors du du stage de pratique accompagnée (O. [...]
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Marie-Laure Gache, Auteur ; Françoise Le Goaziou, Auteur | Champigny-sur-Marne (Val-de-Marne) : CRDP de Créteil | 2002Propose les éléments essentiels d'une didactique de la géographie fondée sur la cartographie. Pour les trois années de lycée, 25 séquences documentées sont présentées, qui permettent aux éléves de mieux appréhender le monde.
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Comment les élèves peuvent devenir auteurs de leurs propres apprentissages.
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Activités pour amener les élèves à découvrir les métiers, le contexte économique et social de leur région, les formations professionnelles, et à définir leur propre parcours de formation.
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Clotilde Bost, Auteur | Champigny-sur-Marne (Val-de-Marne) : CRDP de Créteil | Patrimoine ressources | 2004Conçue comme une initiation au patrimoine industriel dans le contexte de la première couronne parisienne, cette histoire de l'industrialisation du Val-de-Marne est illustrée de propositions pédagogiques destinées à permettre de construire des pr[...]
