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Détail de l'indexation
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 374.1 (190)
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Rend compte de l'activité des services de contrôle de la formation professionnelle continue en France de 1998 à 2000 au niveau national et régional.![]()
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Des méthodes, notamment celle de la lecture rapide, pour améliorer ses capacités intellectuelles et développer son esprit de synthèse. Avec des exercices aussi pour combattre le stress.![]()
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Présente des méthodes de travail, notamment celle de la lecture rapide, pour améliorer ses capacités intellectuelles et développer son esprit de synthèse. Aborde des exercices pour combattre le stress, savoir se concentrer et réussir.![]()
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Présente un choix de sujets donnés au cours de ces dernieres années. Chaque texte est accompagné d'un résumé entièrement rédigé et fait l'objet d'une étude précise et détaillée, axée sur les problèmes de méthodes.![]()
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Florence Braunstein, Auteur ; Jean-François Pépin, Auteur | Paris : First Editions | Pour les nuls | 2006Pour assouvir son appétit de connaissance et et assimiler des milliers de faits sur les sujets les plus divers : géographie, histoire, arts et littérature, sciences, techniques, vie quotidienne, sport, loisirs, vie quotidienne...![]()
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Lionel Bellenger, Metteur en scène, réalisateur ; Philippe Pigallet, Metteur en scène, réalisateur | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Formation permanente en sciences humaines, ISSN 0768-2026 | 1996Les définitions les plus utiles, susceptibles de contribuer à assurer une bonne compréhension et plus de rigueur aux participants aux stages et séminaires comme aux lecteurs des ouvrages spécialisés dans la formation : 1500 termes génériques et [...]![]()
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Michel de Virville, Auteur ; FRANCE, Auteur | Paris : Documentation française | Bilans et rapports, ISSN 1240-8557 | 1996Près d'un salarié sur trois bénéficie chaque année d'une formation en France. Pourtant le système actuel ne joue pas pleinement son rôle au service de la cohésion sociale. Ce rapport propose des évolutions afin de remédier à ces insuffisances un[...]![]()
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Détail des outils et des contenus de l'e-formation, de l'économie et des coûts d'un dispositif de formation ouverte et à distance (FOAD), des pratiques (dispositifs, outils, formation de formateurs) en entreprises, en réseaux d'organismes, en se[...]![]()
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Aborde la pédagogie, les contenus, les modalités et les acteurs du e-learning, qui sont les points clés nécessaires pour faire de cette méthode d'enseignement à distance un réel outil de formation. Le point de vue retenu ici est celui de l'effic[...]![]()
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Les réseaux d'échanges réciproques de savoirs sont nés au début des années 70. Aujourd'hui, il existe 700 réseaux à travers le monde. Cette pédagogie remet en cause le rapport de dominant (celui qui sait) à dominé (celui qui ne sait pas).![]()
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A partir de l'expérience des collèges coopératifs, l'auteur conduit une réflexion sur ce phénomène de la seconde moitié du XXe siècle que constituent la formation et l'éducation de sujets d'âge adulte. S'efforçant d'en distinguer les diverses co[...]![]()
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Bilan sur les pratiques et les recherches dans le champ de la formation des adultes ouvrant à une réflexion plus large sur l'éducation. S'intéresse au triple processus d'institutionnalisation, de rationalisation et de marchandisation dont la for[...]![]()
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Dans certains pays européens comme aux USA, les sociétés philanthropiques, les réseaux coopératifs ou les associations ouvrières proposent à leurs adhérents une instruction. L'ouvrage présente les débats menés par la première Internationale sur [...]![]()
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Bernard Ginisty, Auteur ; UNIVERSITE CATHOLIQUE DE L'OUEST, Éditeur scientifique | Paris : L'Harmattan | 2001Résumés des travaux (tables rondes et conférence) des rencontres qui se sont déroulées à l'UCO le 13 avril 2000. Trois sujets abordés : Les sciences de l'éducation, quel service pour les professionnels ? ; L'éducation à l'entrepreneuriat ; L'éth[...]![]()
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Fait le lien entre la pratique de terrain de l'auteur et la nécessité de questionner cette pratique. Après les origines de l'éducation populaire, les grandes ruptures qui l'ont marqué et abordé ce qu'elle est aujourd'hui, les relations entre l'é[...]