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Détail de l'indexation
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 373.61 (70)
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Denise Frère, Auteur | Champigny-sur-Marne (Val-de-Marne) : CRDP de Créteil | Repères pour réussir | 1997Un ensemble de 48 fiches pratiques pour démontrer que la diversité des élèves appelle la différenciation des dispositifs mis en oeuvre. Un commentaire, illustré par des parcours d'élèves, met en évidence les enjeux de cette démarche.![]()
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Chantal Picod, Auteur ; Christophe Guigné, Auteur | Grenoble : CRDP de l'académie de Grenoble | Vie scolaire, ISSN 1288-8354 | 2005Outil pédagogique pour faire comprendre aux collégiens les dimensions de leur sexualité. Présente des références, des pistes de réflexion sur les questions posées par les adolescents pour les intervenants et également des fiches destinées à être[...]![]()
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Paris : Delagrave 2006Au sommaire notamment : Troisième, option "Découverte professionnelle" : un exemple de progression et d'activités (P. Richard et al.) ; Activités en classe de sixième : la locomobile, du musée à la classe (O. Boutet et al.) ; Un atelier scientif[...]![]()
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Les deux premières parties sont consacrées à quelques éléments de réflexion sur la science, ses modes d'élaboration, ses procédures de validation, le statut des théories et des modèles scientifiques. La troisième partie présente des résultats de[...]![]()
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Paris : OCDE 1994Compte-rendu sur les besoins et les moyens de formation et d'information du corps enseignant dans le domaine de l'énergie nucléaire. Comprend le texte des principales communications présentées et une synthèse des conclusions de ce séminaire.![]()
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Aline Robert, Auteur ; Marie Lattuati, Auteur ; Jacqueline Penninckx, Auteur | Paris : Ellipses | 2000La 1re partie du livre traite des mathématiques : diverses pratiques sont évoquées et justifient en partie les outils d'analyse des notions mathématiques à enseigner qui sont ensuite présentés en détail. la 2e partie traite des acteurs en présen[...]![]()
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Un guide pratique, essentiellement destiné aux instituteurs, aux professeurs et aux animateurs d'activités scientifiques désireux de trouver des recettes, des idées et des outils pédagogiques.![]()
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Un guide pratique, essentiellement destiné aux instituteurs, aux professeurs et aux animateurs d'activités scientifiques désireux de trouver des recettes, des idées et des outils pédagogiques.![]()
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Maryline Coquidé-Cantor, Metteur en scène, réalisateur ; Jean-Marc Langé, Metteur en scène, réalisateur ; Stéphane Tirard, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Vuibert | Vie, santé, évolutions | 2006Synthèse des connaissances sur l'épidémiologie, son histoire, ses liens avec d'autres disciplines comme la biologie, la médecine, la sociologie, etc., ses objectifs, et les enjeux de son enseignement dans le secondaire. Avec des études de cas et[...]![]()
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Les termes qui désignent des relations causales sont nombreux, et pourtant on continue à parler de la causalité au singulier. Par ailleurs, le vocabulaire social fait usage de relations causales. Il est donc important d'aider les enseignants des[...]![]()
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Ce guide est le complément indispensable pour exploiter les livrets des élèves. Après une introduction théorique sur l'éducation relative à l'environnement, il propose pour chaque activité : un rappel des objectifs spécifiques, le matériel à pré[...]![]()
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JOURNEES INFORMATIQUE ET PEDAGOGIE DES SCIENCES PHYSIQUES (1998), Auteur ; François-Marie Blondel, Éditeur scientifique ; Monique Schwob, Éditeur scientifique ; UNION DES PHYSICIENS, Éditeur scientifique ; Institut national de recherche pédagogique, Éditeur scientifique ; FRANCE, Éditeur scientifique | Lyon : INRP | 1998Ces journées rassemblent des chercheurs et des enseignants du secondaire et du supérieur sur des questions qui concernent l'informatique dans l'enseignement de leur discipline : nouveaux outils techniques, conception de logiciels, réflexions péd[...]![]()
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André Giordan, Auteur ; Jack Guichard, Auteur ; Françoise Guichard, Auteur | Nice : Z'éditions | Investigations scientifiques | 1997Ce guide permet à l'enseignant de mettre en pratique une nouvelle façon d'enseigner les matières scientifiques.![]()
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Associe apports théoriques et historiques à des expérimentations par simulation sur tableur pour former les enseignants à l'induction statistique. L'ouvrage se présente en trois parties qui correspondent aux trois principaux domaines de la stati[...]